我的某个家教，有两个学生， 我主要是教高二的弟弟英文（说是高二，程度差不多只有国一…）， 正在准备重考的哥哥则是旁听。 至於哥哥的英文程度， 比起弟弟来，实在好不了多少…… 但，问题不在他们的程度， 而在态、度。 弟弟是很害羞的小孩， 乖乖听课，不太主动提问， 但因为我会在讲完一段落後再确定他是否听懂，所以还算ＯＫ。 不过，哥哥却，非～常地喜欢呛人…… 比如说问我句子怎麽翻之後， 说：「啊～外文系的翻译也没有很厉害啊～」 『呃……那你觉得怎麽翻比较好呢？』 「吼，啊就是不会才要问你啊。」 囧。 另一个他很爱刁的问题，就是「词性」， 可不是什麽字是属於什麽词性喔， 他会问你：「啊动词前面不是一定要放名词？我在讲义上看的啊！」 「可是补习班老师说形容词跟名词要放……欸，我忘记是什麽顺序了， 　你这样好像不对啦！」 （我想补习班老师听到他这样说，应该很想摇手否认吧……） 「"to"是要在前面放动词还是後面啊？」 他很坚持只要知道「哪个词性放哪里」，就没问题了， 问题是，这是什麽鬼理论啊…… 听到他那些莫名其妙的问题， 真的很想呛回去，（简直是在考验我的耐心＝”＝） 可是老师呛学生实在也很机车， 我到底该怎麽做比较恰当呢？ -- 　　　　　　　　　　　　 即使你早已不需要我的凝视。 --

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