手上正好有个CASE跟你类似... 此CASE上课至今，约上了1个半月了，当初是与爸爸做接洽的， 爸爸很赞同我教学的理念及方法，因此放心交给我教， 但因为爸爸长时间在外地，平时上课根本都是与妈妈做沟通互动， 上课没几堂课时，妈妈希望我可以多派给他作业，以免上完课没事做， 不过据当初爸爸给我的资讯，学生摆烂，没什麽念书的意愿，(不过个性算很温和) 因此我也只是口头上允诺妈妈的要求，稍微派点作业，并稍为给她压力而已 因为我不认为一开始就给学生压力是妥当的。 今天下课後，是我第二次见到爸爸，也顺便与爸爸聊一下学生的近况， 爸爸不待我报告近况，就主动跟我说，学生最近似乎有所改变了， 变得似乎不是那麽排斥念书了... 爸爸也跟妈妈谈过，希望妈妈不要干预或指导老师怎麽教学，(我今天才知道这件事) 爸爸今天也明确跟我提到：不希望以外行领导专业。 顿时感到家长算明理的... 并希望我的时间稍微调整安排一下，预计想再安排课程， 并表示爸爸朋友的孩子，跟他儿子情况是类似的，可能也需要请家教~~ 总之~~如同前面我PO过的...若家长太过於干预老师的教学方法， 那麽我掉头就走，另请高明，不做了 ※ 引述《FATTY2108 (肥好想进台大呀)》之铭言： : 我发现家长过於强势，我通常都不会把学生带好， : 其中一个原因是：外行领导内行。 : 当然还有别的原因。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 140.120.109.8 ※ 编辑: coeric 来自: 140.120.109.8 (12/02 01:17)