※ 引述《gwendless (望月无愿)》之铭言： : ※ 引述《iecho (我不转弯)》之铭言： : : 因为我是陪读的 所以要协助小四的弟弟写作业 : : 第二天上班他把作业拿出来说这是明天要交的 : : 我看了一下问他要怎麽做(因为那是一个美劳作业) : : 弟弟说了一下 然後我就带着他做了 : : 但我後来发现有点不太对劲 因为有些地方怪怪的 : : 结果 我再三逼问下发现他根本不知道要怎麽做(後来果然重做了......) : : 我就很好言好语的跟他说你以後要问清楚阿 : : 不然以後作业要怎麽完成呢 : : 他竟然回答我 : : 那是你们家教的责任!!!! : : 那是你们家教的责任!!!! : : 那是你们家教的责任!!!! : 这边可以回答：我的责任就是让你感觉到这方面是你的责任 : 小学嘛，用一些文字逻辑游戏转他们的弯，他们最後通常都会投降 : 对国中生也满有用的 : 当然，只限於「皮」的，坏到骨子里的我就没把握了 : 後文你有提到，他还是不轻易投降，不投降的，一切转达给爸妈准没错 : 父母自身有义务要了解处理小孩的方式并告知於你 : 如果父母都不知道，那暂且把管教责任撇一边， : 去找找你的国小老师或对幼教比较有经验的boss级人物 : 像我背後就有个国中小加补教40年经验的老师在传承 : 家长如果宁信小孩不信你，这就该辞职不干了 : 连家长自身都不愿意被老师教育， : 那我们只要强硬地执行该执行的任务并领钱走人就好了 : 因为你的身份仅仅是个大学生家教，不是什麽教书生涯几十年的国小老师 : 如果你的身份是後者，或者你有後者当靠山，也许还能跟家长晓以大义 : : 然後我没好气的说我又没去上学我怎麽会知道 : : 他就给我装死 说我不听我不听 : : 天阿 我要怎麽教阿 : : 拜托有经验的人教教我Q______________Q : 从这可以知道你并不敢对小孩板起凶脸 : 或者你已经泄底让小孩知道，你的凶脸一向都是假的 : 装死当然就转告家长罗，家教「并不需要」尽到报喜不报忧的责任 : 再不然，比较两面刃的作法，你该放下身段跟他麻吉一阵子 : 麻吉久了，愿意推心置腹了，再来谈两人的责任归属问题 : 目前在我状况内的五个家教学生， : 包括之前初出茅庐所教的两个，都是使用这种两面刃手法 : 其中现役的四个已经收到明显成效，只不过他们在弱点科目上的脑筋非常死 : 目前为止仅能尽力争取进度上的基本盘分数、外加从头紮根而已， : 但我们还是相处得很快乐 老实说，如果是我，到学生顶嘴这边我就会直接拍桌子了 我在推文中讲的那个弟弟被我狠狠的凶了一顿 现在太多孩子很聪明，态度却是零分 也不知道是家长的教育失败，还是学到了家长的心态 不是把家教老师当佣人就是把家教老师当用过就丢的问题解决工具 我蛮建议gwendless板友所说的这种方式，因为我只教小学生 对不熟悉的小学生，一开始我都会先把他们收买 我可以做到只要一小时就让小朋友跟爸爸妈妈说不要换老师 然後开始跟他当好朋友 但是这个好朋友我是只跟乖孩子做的 我最基本的要求是不准恶意顶嘴、不准乱发脾气、不准做不合理的要求 只要能符合这些条件的小朋友 即使功课再差，差到功课写不完事情作不好我都不会在意 顶多就是脸板起来念几句 只要能够做好自己的事情的孩子，我觉得就是好孩子 这当中当然要经过沟通，让他明白两个人之间谁该做什麽 让他知道如果你能表现到怎样，我也会相对的对你怎样 而比较不识相的孩子，就像我推文中那个弟弟 他就犯了我第一条「恶意顶嘴」，而且不是第一次 我还记得我骂他第一句话就是「我是你们学校老师吗？书是你在念还是我？」 桌子拍下去时还跟我嘻嘻哈哈，过没多久他就发现我是真的火了 (不过不要真的「生气」，装个样子就好) 小孩子通常到了这个地步时，也不用对他太好声好气 他都没对你好声好气了你还哄他做什麽？ 要让他搞清楚事情是谁该做的！是谁要听谁的！而不是被他拉着走 态度当然可以温和，但绝对要强势，千万不可退让 你如果放松了说什麽「这次我帮你做好，下次你要自己做」类似这样的话 就准备永远被学生吃死吧 不过这也要看学生是什麽样的孩子 有的学生会知道自己错了，那还有得救 要是像你这个弟弟如果以後再犯还是这样，或是乾脆来个大哭大闹 再不然就是使性子耍别扭硬是不肯承认自己错了 那通通都可以考虑别教了 如果运气超好又是遇到以下两种家长 1.自己扮白脸希望家教老师扮黑脸，又觉得老师扮的太尽责不太好 2.自己扮白脸也希望家教老师扮白脸，家里都没有黑脸最好 那我只能说 下一个学生会更好 这是我综合教过九个小学生的心得，希望对你有用:) --

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