※ 引述《gwendless (望月无愿)》之铭言： : 想说的很多，还是回文好了 : ※ 引述《blueorang (be tiggerific!!!)》之铭言： : 还有家长的问题, 家长认为我的工作就是帮助他课业进步, 像有一次我和学生十分合谐地想要完成他的卡片 结果他妈妈看到後, 惊呼:请老师来不是来跟你画画的,画画下课再画就好了, 快把补习班的英文拿出来,不会的就问....blabla... 我觉得小孩其实也很可怜,因为他背负的压力也很大, 家长非常求好心切,且对小孩的期待十分大, 因此每次上课我都十分戒慎恐惧, 我知道那个孩子对画画很有兴趣,我也十分愿意和他分享, 不过我一想到家长aggressive的态度, 我就不太敢松懈下来,(虽然说家长常常很晚才回家) 不过自己的教法或多或少会被家长的期望所影响 : 很显然他是个物质享受充足，不懂得欣赏事物美好一面的小孩 : 我们不因言废人，同时也要告诉他「用过的」东西依然有他的价值在 : 他自己用过却舍不得丢的东西就是最好的例证 : 他想要妈妈那只手机就是最好的例证 : 小孩的心思，自我矛盾、说不出真实想法的那种感觉，太容易摸透了 : 你可以考虑用第三者的观点好好的阐述旁人对他的看法（死有钱人...阔少...etc） : 然後告诉他，你还有很多地方浪费的不够完全，要不要更浪费点？ : 看看他是不是有这种贯彻到底的心 : 通常这种时候啊，小孩子都是为了打肿脸充胖子而讲场面话比较多 : 他们是很怕自己拿来辩驳的理论被击垮的 不过我觉得有时自己的价值观和他们家的价值观很不同, 因此也会有顾虑, 是不是将自己的价值观告诉他,是否是正确的? 像那个小孩如此无理取闹的要手机, 照理说一个小五的孩子是不需要用到一台有pda功能的手机吧? 但是家长最後的处理方式,还是就在当天下课後, 带他去买手机, 其实或许他妈妈一开始就会买给他(如果他开口的话) 只不过他自己後来将场面弄僵了, 若我是家长,我根本就不会买给他XD 所以家长对於小孩的教育方式和我的观念有点不同, 家长认为小孩子只要读好书肯配合, 能提供的物质就提供.... 或多或少也造就那小孩的个性 : 这时候你不该扮白脸 : 事情结束以後你才应该来谈他对妈妈的感觉 : 如此这般，收集到的小孩情报会比较有用 : 同时可以编几个故事，类似这种家庭争执的问题 : 「男人的友情就是要坦诚相见」 : 小孩对你的过去的好奇度自然会提昇 : 从此以後就有管道可以建立他对你的信任感 我在事後下课时,有很认真的跟他谈, 我跟他说,他想要手机是事实, 不过他要学会如何用大人能够接受的方式去要手机, 像是可以用成绩来跟父母谈, 表现要是有所进步,且父母愿意的话, 或许可已成为一种奖励方式, 我还跟他提到, 类似个人经验分享XD 自己从小到大都不曾被父母打过, 原因是因为我懂得怎麽样和大人沟通, 怎麽样在符合大人的要求下,又能够得到自己想要的东西, (类似这样的观念,可能用较和缓的口气来说) 当然还提到,或许他是因为身边同学都人手一机,所以才想要新手机 但不一定大家都在做的事,就是对的,之类的观念 还有提到说妈妈打人固然不对,但我要他想看看是谁引起这场战争, 我大概好说歹说 讲了20分锺, 最後他自己有说 双方都有错, 至少可以知道他还是知道自己有不对的地方..... 我觉得我还放了不少感情下去,很认真的想导正他的观念, 甚至想说能改多少是多少,至少让他有一丝丝反省, 到後来还是家长跟他说,叫他外套穿一穿,快点去选手机了, 才结束这场闹剧. 我觉得让人灰心的是, 我前一天那麽掏心掏肺的讲了一些话, 隔天他又来了,根本是没反省...... 天呀!很不得让他自生自灭XD : 教育家长比教育这位小孩重要.... : 父母严格地打、骂小孩我绝对没有意见 : 18岁以前，谁都该被打过几次、鞭过几次 : 温室里长大的天才夜神月，终究是要面对脑残而失败的命运 : 但是当家长没有尽责对小孩的心理成长建设做出付出，我就要开铡了 : 你的case里面，当务之急是框住他的物质欲，短则半年，长则到他出社会工作 可是虽说是物质欲,可是家长方面不吝於提供, 感觉上要什麽,几乎都会给, 我能跟家长说请不要让他用名牌之类的吗.... 家长感觉上就是挺注重生活品质的,所以该给的都会给, : 我想到时他的个性才会慢慢被磨圆... : 个性容易高低起伏，我认为你要先建立一个「成熟的人」的印象，在他面前 : 看你的昵称id感觉像女生....我是建议你可以「阿杀力」一点 : 大谈他的私慾兴趣 金钱话题等等 : 然後交换你的生活经验 : 小孩子的好奇心绝对不能被个性抹灭，好奇心修补不回来就完蛋了 : 利用他对你的好奇，去一点一点偿还你失去的威严 : 取而代之是对未知世界、未知想法、未知大学生活的领域的新奇感 : 至於中间要怎麽操作，我想你自己去慢慢体会便可 : 大方向还是不能变，你要先努力掏出他的好奇心、好胜心、信任感 我平常和学生的相处模式,其实跟你上面说的差不多, 只不过是他变脸的速度真的很快, 有时是毫无理由的就罢工,(往往根本是他想偷懒的藉口) 我不得不承认他配合度好的时候,一切还算顺利, 我也可以忍受他有时会稍稍分心,只要他还坐在位子上,有在"做正事" 但是那种突然的惰性, 真的让我很无力...好像这阵子建立起来的规矩都被打乱了 : 最後才来谈你的「扑克脸作法」能否奏效 : 在此以前什麽都是白费 : 最後我想补上一句的是， : 有时候，你身为一个只是有个别打工经验的家教老师，某些事情是绝对不可能完成的 : 说不定明天我把你这case说给我boss听， : 他会讲 : 「只有经验老到的国小老师有办法治得了他，你（指我）这种新手，没办法」 : 虽然说被这样讲会很不服气，不过了解我们自身能力所及的极限也是必要的 : 有时候要求一次突破那麽多，那反而是揠苗助长 : 共勉之 谢谢您的分享^^ 让我获益良多~我要走的路还很长呢~ (不过我还真想看看你怎麽整治这个小孩XD)~ --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 140.122.26.35 ※ 编辑: blueorang 来自: 140.122.26.35 (12/08 02:26)