※ 引述《baelrog (魔)》之铭言： : 最近接一个家教是美国学校的学生 : 要求教高中物理 : 家长要求用英文上课 : 所以大概很久找不到人 : 而我自认为英文还可以加上物理是我的强项我就去接了 : 去了发现学生是姊弟两人 : 而且不只要教物理 : 弟弟要学数学和物理 : 於是上了三四次课 : 我碰到了几个问题 : 1. 弟弟很不想上课, 还因此跟他妈闹抗争. 老实说他补习时数真的 : 还满多的, SAT 要补, 这个要补那个也要补, 要是我的话我也想 : 翻桌吧. : 只有一次我上课前跟他小聊了一下魔兽世界, 然後某个王的攻略 : 法, 那次上课他才认真点. : 之前的case碰到的学生就算不想上课也不会让我感觉到. 碰到不 : 想上课的我老实说也不想强迫他上. : 2. 美国学校教材我不是很熟悉, 虽然涵盖内容和国内差不多, 而且 : 老实说还不是很能掌握到他到底会什麽东西不会什麽东西. 市面 : 上也找不太到适当的教材. : 国内学生的话从学测指考里面依照年级出一份他们学过的单元的 : 考卷就一目了然了. 美国学校不知道该怎麽考. : 而且有些东西国内高中也没教, 更不知道该怎麽讲. : 3. 弟弟对於数学的观念我很想叫他砍掉重练. 他就是乱背公式但是 : 又不太会用. 会一点, 有自己的观念, 可是又不全部会. : 我跟他说你这个东西你硬背下来不知道是什麽鬼没意义, 拆开来 : 一步一步做这样观念比较清楚, 然後他就跟我说学校老师就要求 : 要把东西写成那个形式, 那是美国的风格. 然後很显然的没在听 : 我说的话. : 之前我有教过一个完全不会的国内学生, 我帮他塑造观念感觉就 : 容易很多. 对比起来有点练拳里面常说的一句话的感觉" 练拳容 : 易改拳难" : 4. 姊姊我只上过一次课. 感觉上, 她对於现在她老师教的这部分的 : 微积分不会比我差(这算好事吗..) : 大概就这些问题吧 : 想听听大家的指教 : 谢谢 其实我在教书的时候最怕遇到那种"我质"很重,又不配合的学生 我宁愿这个学生跟白纸一样 是可以接受我的教法而然後资质差一点没关系, 之前有接过一个学生 数学都用背的 想当然尔,考试都不理想, 妈妈还跟我说他国小还拿市长奖, 言下之意就是他程度不错的意思 不过到了国三 数理化都只有60分左右 我下去教他了之後 发现他很多都靠解难题,然後背解法来应付考试 於是我开始灌输他"学数理应该要从建立观念下手"的想法 但很可惜 这学生很爱面子 我质很重,依然我行我素 虽然我很努力想帮他 不过两次段考之後,他妈妈就打来告诉我他不请家教了 (我想应是学生不能适应我观念性的教法,又爱面子, 而让家长认为考不好因为是我的教学不好吧...) 我的意思是 看到弟弟那一段 似乎美国学校那边有美国那边一派的教法 而姐姐在这套教法下似乎也学的不错 令我忧心的是 若你现在引进国内的教法及教材 真的对那小弟弟是最有利的吗? 或许你该思考的是姊弟两先前的学习环境 而後再引进对他们有帮助的教学 会比较好 不过你想把弟弟砍掉重练也不是不可行啦 只是我觉得会很辛苦 一点意见....仅供参考...^^ -- --

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