※ 引述《aya2 (当条龙还真辛苦阿)》之铭言： : 最近接了一个国一英文 : 学生比较特殊 一个女生 她爸妈有跟我说她是有什麽学习缓慢之类的疾病(我忘了 : 那个专有名词) 学习迟缓? : 学生自己好像也从父母那边得知(我自己猜的啦)自己学习有障碍 : 每次我想要鼓励她 例如 :如果你考50分 我就请你吃... : 她都会说: 我一定不行 或是 我知道我自己.... 当他这样说的时候 你可以反问他:你希望自己一直都不行吗? 通常孩子会回答"不希望" 那你趁势引导 跟他说 "所以我想要帮你学会啊!这也要靠你自己.虽然题目很难,但是慢慢学总有一天会学起来" 之类的话 这时候先不要把分数拿出来 因为对他来说分数没有什麽用 先让他感觉到在学习过程中的确有学到东西 这样的成就感多了之後再谈到分数会比较好 每当他真的"记起来"的时候 一定要特别强调"你看!你果然记起来了!很厉害~~"之类的 : 可是有时候我又会觉得他已经把这个当作自己不想学习的藉口 : 因为她虽然学的很慢 可是只要一直重复 我觉得她还是记得起来 : 所以目前我觉得她是把自己学习缓慢当作理所当然 : 请问大家有接过类似CASE吗 : 谢谢大家 -- 人生就是要努力地让自己活的很快乐!!!! --

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