原文恕删 回一下存证信函的问题，推文可能不好阅读 存证信函的用途： 民法第九十五条第一项前段规定：「非对话而为意思表示者，其意思表示，以通知达到相 对人时，发生效力。 」 所谓「非对话而为意思表示者」，是指当事人得以书信、函件等传达方式表示意思，而邮 局存证信函是目前最常使用方式之一。 写「邮局存证信函」的目的，是要经过邮局来证明发信日期及发信内容为何的一种证明文 件证明收件人确实已收受此信函，寄件人事後若有投诉(或申诉)、申请调解、诉讼等时可 作为有利证据之一。 存证信函的写法： 1.邮局存证信函须以双挂号函件寄出。 2.向邮局购买存证信函用纸，一式最少三份(份数视收件人人数而增加)，由寄件人、收件 人、邮局三造各执一份。 3.写存证信函为达到预期的效果，须掌握时机与重点。故应注意人(当事人)、事(事实经 过)、时(发生时间)、地(发生地)、物(标的物)等重点。 4.信函内容应提到：「限收件人於x年x月x日前解决...，否则...」「限收件人於文到x日 内予以处理，否则...」，限x日以七至十日为合理时日。 5.寄件人务必清楚写明「目的」，例如要求企业经营者应合理解决的方式，如退货、退款 、解除契约、减少价金等，千万不要含糊、不清不楚。 6.书写完成後拟至邮局寄发，邮局承办人员会从形式上加以检查，如错字、用印、日期等 的填写，检查无误後即受理寄出。 7.邮局掣给的收据和寄件人持有的存证信函、及事後收到的「回执证明」明信片都需妥善 保存。 也可以参考antiramp板的置底，内有不完全给付的存证信函写法，虽然CASE状况不 同，不过格式可参考。亦可至PttLifeLaw板，可提供板友法律咨询服务。 其他参考资料： 邮局存证信函写法及 Q&A：http://www.post.gov.tw/post/internet/search/search.jsp 司法院关於存证信函：http://www.judicial.gov.tw/ （进入後，右边书状范例>附录>13 如何办理信函认证 ） 以上 -------------------------------------------------------------------------- 我觉得和家长对簿公堂真的是最後的办法了，但是真的到必须扞卫自己权益 时也要努力争取，虽然家教在法律上有其模糊地带，但民法中的口头意思表 示亦可为法律行为。 建议原PO亦可再打电话知会家长，用可以录音的手机，再次告知家长是否要 给付薪资，谈话过程中请用礼貌客气的语气，并试者让家长说出的确有请家 教的行为，万一事後家长收到信函还是不认帐，可告知其谈话已有录音存证 。 建议可先打电话录音存证，怕万一先寄信函会让家长有所防备。 之後寄出信函并告知有电话录音，万一家长愿意认帐，那事情就结束了。 万一不认帐，就真要对簿公堂了，也许会旷日废时，端看原PO是否要坚持到底。 上述也许有点不够君子，但是如果真的是家长恶意不给薪水 ，那也别怪老师先礼後兵了。 以上是个人一点浅见，有错还望大家指教，毕竟我不是法律出身。 也希望可以帮到原PO，给那些恶意的家长一个教训。 --

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