先跟原po说一句抱歉 我没有很多的英文教学经验 但我看完你的情况之後 有几个小问题想和你分享^^ : 我会把他应该要学会的单字打成表格(大概在一张半的a4) : (因为我不想要让他学完就忘记，都是一些实用且以後会教到的单字) : 我要求他下次考试要抽考约20个左右单字，上完四次课要考句型文法 : 考句型的前一次我还帮他整理重点 : 花了三小时(这对一个研究生来说真的太奢侈了) : 因为这位好棒好棒英文老师一周上两次共教三小时 : 因此我很精密的计算时间，在两小时内要上完三小时的课 : 我自己花了钱买教材，花时间备课打重点，想要怎样教有哪些要辨别要补充 : 还帮他找一些阅读测验的东西，要他上课开始时暖身写一篇 : 我也有问过家长，这位英文老师会不会给功课 : 家长说会给，所以我就给他一样大约十分钟就可以写完的功课 : 因此他的功课就是只有背单字和十分钟的功课 : 我并不会一直很无聊的照本宣科，有时候会用英文问他和他对话 我看到这里 觉得您真的是一位很好的家教老师 英文各方面的学习都顾到了 包括口说 但我想我们都必须承认 学生虽然是海绵 但海绵也有吸饱了 吸不进去的一天 三小时的课压缩成两小时的份量 时间上应该非常紧凑 如果在许可范围内也许可以拿掉一点点？ 等学生适应後再逐渐增加份量？ : 但是上了两三次左右这位学生开始口气不好 : 要他写一些教材里的习题，都要写不写的 : 说他不习惯我的教法，要考单字脸都很臭 : 跟他催促说赶快写之类的就开始生气 : 一直抱怨以前那位老师不是这样教的 : 我有问他关於老师的教法，也问他不习惯什麽 : 他想了很久就说你要教就赶快教啦 : 最後冒出一句你教的太紧凑了 : (但是没办法呀因为有进度压力，而且我看他有吸收进去才继续教的，後来我也有放慢了) 我虽然不清楚您所谓进度压力 但我想教学应该还是要以学生是否能够接受为最重要的 学生能够勉强吸收 但她的心理是否能够负荷？ : 今天又是同样的情况，考试前摔东西 : 脸又很臭，他一直说干麻要教这一本 : 我们以前都没有一直教这一本 : 对对对，教材很多，但是我们几乎每一本都有教到 : 不教这一本是要教哪一本 : 我也不是不听学生讲话的人 : 我和他说你有什麽想法都可以提出来 : 他就一直说我们都是轮流上这些书的不要上这些 : (阿不然要上哪些，你的好棒好棒英文老师也是上这些呀) : 最後我就跟他摊牌了 : 我跟他说，教材就只有这些，你的老师也是这样上，我不知道你在挑剔什麽 : 你以为你的英文很好吗？我觉得很烂，因为你上的都是第一册(有分册的教材) : 这些有的国小生都学完了，不要以为月考英文考的好就很得意(国二能考哪些东西) : 你不想上课不想考试不想记东西，你是看不到竞争力吗？ : 我比你还要用功，我备课都比上课的时间要多了 : 我难道对你够不好，生日圣诞节都有礼物，也从来没有大声骂过你 关於以上这段 我觉得您可以再思考一下 就算是一样的教材 不同的人授课也绝对会有不同的成效和结果 学生不是产品 用一样的流程去制造就会有一样的东西 学生挑剔时我们应该先反省自己 尤其您说学生一向都很乖 而不要去问学生「我不知道你在挑剔什麽」 再者 更不要说学生烂 学生不会因为这样就忽然奋发向上 你真的确定学生是太得意太娇纵不想上课？ 我没看到您的学生 不能做评断 但我想我们都该学会不要用负面情绪去看学生 最後 不要拿自己做了多少 自己对学生够不够好去要求学生 老师做的多是理所当然 付出再多也是心甘情愿 可以因为学生的改变多给学生一点 但不要因为自己多给了 却发现学生没有做到我们想做的而责怪学生 你对学生很好 但这不能也成为你拿来教训学生的理由 如果你要奖励学生 也许可以考虑不定时奖励或是有好表现之後才奖励 因为我没看到你的学生有任何学习英文的「动机」和「增强」 : 如果你真的不想要上课，那我们就下课，我再时间和你妈说换一个老师 : 边讲我们两个都在掉眼泪，唉！ : 最後我们拖到下课时间 : 他说他要和他妈讨论换老师的事情 : 我就说那你跟你妈说说看 : 我不一定要教你英文 : 我决定 : 如果他妈打电话过来就和家长说不教的事情 : 如果没打过来 这一两天或许会打过去 : 我要请问各位的是： : 1.那我还可以继续教数理吗？ : 2.真的到停止教英文的时候对吧 : 3.我可以收这个月的英文家教费吗？ : 4.如果要继续上课以後要怎样面对这样的雇佣关系呢？ : 5.如果以後要继续上课，我很怕学生以後不里我，我应该要怎麽办呢？ : 打了一堆，谢谢各位的阅读 : 请指点，谢谢！ : 祝各位新年快乐 後面的「具体问题」我没办法回答你 你在这时候放弃教英文 可以说是解脱 也可以说是不负责任 其实还是要看你怎麽想 如果你跟学生在这方面实在不行 那走人也许是好方法 不过针对你的学生 我建议你还是要从一些别的地方去了解她的改变 也许是学校生活 也许是心理 也许是被同学影响 也有可能真的不是教材或你的问题 国中生就是这样 很不稳定 你要多费一点心思罗:) --

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