※ 引述《mesia (Say Forever)》之铭言： 1.评量卷 不用全部写完 挑重点写就好 (很多类似的题目就不要再写了) 2.增加小孩的学习动力 课那麽多 很累 可是 你可以让他们的心情 不要那麽累 连哄带骗的 增加写作业的速度 3.检讨月考考卷出错的地方 是真的不会写 还是粗心 真的不会写--老师要多注意 粗心--在平时的时候 尽量降低粗心的机率 其实 老师有没有用心 家长知道 你就尽力 问心无愧就好了 不要想太多 教书 也是一种缘份啦 哈哈哈 : 这篇有点长 不是什麽疑难杂症 : 只是我今天去上课的感想 没时间的人可以按←出去XDD : 一个多月前接了一个case 一对小二和小四的兄妹 : 两个人都还算乖巧懂事 虽然有罕见疾病 : 但妈妈说不影响智力 只要求他们成绩维持一定水准 : 希望我还是以教导他们两个学习的态度和习惯为主 : 由於当初应徵的是全科伴读 : 每次上课时我就还是以复习为主 一周三天共6小时 : 复习的方法是写评量、考卷等 再替他们检讨 : 其实我觉得6小时真的不够 因为家长帮孩子买了自修、评量、测验卷 : 还有一些阅读和资优数学等等的题库、教材等 : 光课内的就写不完了 : 更不要说是课外的教材 : 加上孩子可能因为年纪小 注意力没办法维持两小时集中 : 评量、考卷写没两回就写不下去 嚷着要休息 : 或是换一科写 或是看自己的书(他们家有许多课外读物) : 孩子本身是很乖 只是我认为他们有时候实在是做不到 : 其实这些我都觉得还好 因为家长说过不特别要求成绩 : 那我觉得 只要确定他们学习有一定水准 : 考卷评量有没有写完也不是这麽重要 有的出版社真的出了很多回... : 要我写我也会疯掉XDD : 加上他们看的出来不是闹脾气的不写 而是真的没办法专心 很累了 : 既然家长又说 希望培养正确的学习态度和习惯 : 那我认为让他们偶尔看看课外书也无妨 : 况且我还教他们怎麽写读书心得 帮他们改错字等等 : (哥哥很容易写错字 他没办法分辨相似的字) : 我也曾经问过哥哥「妈妈有说可以看课外书吗？」 : 哥哥还回答「妈妈说一切让老师安排」 : 上周我去上课的时候 常常不在家的妈妈在家 : 他对我说「两个人平时考都考的不好 请老师多做一点复习」 : (现在国小在月考前都会考一次正式的「平时考」 : 用来平均分数用的) : 我进房间一看 小二的还好 三科没有100分 : 但也都有95分左右 : 小四的哥哥就比较差一点 四科都是大概80几分 85上下不等 : 没有90分以上的 : 那我也针对考试中显然比较差的单元 : 请他们两个写该单元的习题 再加以检讨 : 另外也做了很多叮咛 尤其是哥哥 : 这周第一次上课时 妹妹已经考完了 : 哥哥已经考完一天 : (重点是 他们考试的实际日期跟他们联络簿上写的不同 : 我本来想要做最後的复习 结果当天只好临时改变) : 帮哥哥复习数学和社会 考卷当然也是挑重点写而已 : 今天再去上课时 妈妈又出现了 : 妈妈说「他们两个都考的很不好 比上次退步很多 : 被我发现评量自修测验卷都没写完 老师请你带他们通通写完」 : 我想说 到底是考的多不好？进房间一看 : 妹妹平均97点多 全班第五名 她说「妈妈说应该要考第一名 这样退步很多」 : 至於哥哥呢？ : 我看完哥哥的考卷之後 : 真的是....我不知道该说什麽才好 : 国语87分 上次月考83 : 数学83 90 : 社会92 90 : 自然89 84 : 总分351 347 : 明明就还进步了不是吗？而且有三科都进步了呢 : 我不懂「比上次退步很多」是什麽意思？ : 哥哥说「妈妈说只剩一科90分以上」 : 唉～为什麽家长不愿意想成「只剩一科在85分以下呢」？ : 因为家长有骂过小孩子的样子 气氛有点沈重 : 我也无法说什麽 只好叫他们快点把没写完的评量自修考卷写一写 : 一边在想家长要的到底是什麽？ : 这时候哥哥开口了 : 「妈妈要我跟老师说 请老师以後把今天我们写了什麽评量还是考卷 : 写在簿子上给她看 不然她还要自己翻」 : 唉～这不是要我交业绩给她吗～但也只好答应 : 毕竟家长觉得「孩子的功课退步了」 : 哥哥接着又说 : 「妈妈说以後数学她自己教 老师可以不用管了」 : 言下之意就是挑剔我不会教数学就是了 : 可是我本来就是专教数学的 是家长拜托我教全科的耶！ : 那这样我不如不要教算了.... : 「专教数学」的意思并不是保证孩子的考试成绩一定马上有大进步呀！ : (後来哥哥才跟我说 其实爸爸希望的是每科都要95分以上 : 只是妈妈的标准比较宽松....) : 宽松？我怎麽一点都没感觉？ : 上着上着 我顺口跟孩子说 想不想把上课时间提早？ : 因为我看他们每次都很累 其实我也是 每次九点多下课 : 吃个饭 从凤山回到高雄市区 回到家也快10点了 : 但他们却说不行 因为： : 哥哥每天四点半到六点要上英文和数学 星期三下午要补作文和字音字型 : 星期五下午有直排轮课 : 妹妹下午要跟着妈妈练钢琴 四点半到六点也要上英文和数学 : 星期三五的下午也跟哥哥一样上作文和直排轮 : 另外一四晚上有「正式的英文课」 : (这是去英文补习班学的 每天下午的是去安亲班上课的) : 每天六点多回家才能吃饭洗澡 所以不能提前 : 天啊～孩子还这麽小 一个10岁一个8岁 又有罕见疾病 : 周一到周五天天过这种生活？ 难怪我去上课时功课总是还没写 : 有时把功课写完就很好了 更不要说评量考卷了 : 於是今天的课 就在我努力的思考这种情况下结束 : 孩子的课这麽满 又不能出功课 我如何能保证以後评量考卷一定要写完？ : 家长不愿意重视孩子有罕见疾病 无法长时间专心的情况 : 一定要把每周的家教时间安排到这麽长 这麽晚 : 我实在不知道我如何应付家长的要求？ : 妈妈是个态度温和但坚定的钢琴老师 她说过她有带孩子去台大医院检查过 : 智力绝对没有问题 目前有吃药也有吃特制的食物奶粉等 : 因此她相信「她的孩子是可以要求的」 : 我觉得我可以跟她沟通 但是我想她不会听 : 重点是 我终於知道家长的「态度论」只是说说而已 : 他们最重视的还是孩子的成绩啊～唉 : 家长并没有叫我走路 还是请我寒假继续教 : 我也没有认为这个case有到不想教或是教不下去的地步 : 但我想休息 暂时停课了 同时我真的需要好好想想 : 该怎麽让孩子用最好的状况学习 : 又能达成家长的要求？ : 对了 今天哥哥还跟我说 : 「妈妈说这些评量考卷和自修要是这个星期没有写完 : 我就死定了」 : 唉～孩子 你多保重呀～ --

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