以我的经验来说 之前在补习班呆过 因此很常接触到长家这块 相对的老师不只要会教 对於与家长互动更是重要 对於国中数学与理化的部分(50人以内) 首先第一堂课几乎是很关键的 因为你要跟学生建立规则而与家长要建立默契 补习 或许是为了要让成绩进步的一个方法 但是为什麽很多学生补习没有进展但是家长还是愿意继续来让小孩上课 主要是与学生家长互动良好 家长部分 尽你可能的(不用很刻意)可以利用上下学接送期间针对小孩子的问题 去让家长了解小孩子的近况顺便了解小孩子的习性 并且要家长能认同你的做法 并去帮助你一起注意小孩状况 这样不仅有助於学生成绩进步而与家长也能有所交流 而数学部分 因为数学成绩不好并非一两天即能有所进步 因此再跟家长讲的时候必须婉转的告诉家长小孩实际程度 (毕竟自己小孩程度到哪他们心理都有个底) 并且具体的告诉他 实行的方法以及成效预期会如何 而可以利用段考完以後成绩公布 利用课余时间 老师亲自打电话课访 (可以的话是全部打 不行的话可以针对特定对象 如成绩退步或成绩进步的学生) 这样长久下来 必定可以建立默契 最後 重点就是 虽然补习本身的营利跟学生人数有关 但是说到底 补习也算是一种教育的事业 不要以招揽学生为前提 而让人感觉有压迫感 因为我相信 口碑的建立需要时间跟方法 等到建立的时候 学生拉学生 家长拉家长 这样成长速度会更快 以上是我 的个人经验分享 而对於家教的部分 我个人的习惯是 因为学生人数很少 所以我会再每一次下课 拨个三五分钟跟家长报告刚才上课状况 以及你上了什麽(纵使家长不懂 也要跟他讲) 因为家教的时薪比较高 所以要让家长清楚他钱花在什麽地方 而每次三五分钟可以讲上课情形 但是必须避免让学生觉得你在打小报告的状况 所以每一次如果学生刚才状况不好要报告家长我会告知学生 以免学生莫名其妙被叮的满头包 对你印象不好 ps以上 皆针对国中生 以上是个人小小经验分享 --

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