※ 引述《keylost (静心)》之铭言： : 这是一篇很长的文章(这是警告 XD) : ======================================= : 这个学生已经教了一个学期了 : 但感觉成绩拉不上来 : 学校的考卷每次叫他带回来 : 每次都说没有带或找不到等等 : 我一次都没看过他的考卷! : 学生的家长人很好 : 上课一定端上茶水点心 : 下课有时还会请吃东西 : 也会过年过节送礼 : 让我更加愧疚学生的进步不大 : 家长了解自己的小孩从小就注意力不集中 : 小时候盯着念书 成绩也还不错 : 不过国中之後 没有安亲班这种老师盯着做功课的补习班 : 就渐渐松懈下来了 : 加上国一时 准备了考试 老师却都考他没念的地方 : 信心受到打击後 就不那麽积极念书了 : 国三好像交了爱玩的朋友 : 该准备基测的年纪却仍在网咖和外面消磨时间 : 学生自尊心蛮强的 但叛逆期不太听大人的话 : 会抄答案 功课也上课前才开始写 常常挑着写 然後说空的他不会 : 但我觉得他从小就开始英文家教 所以底子还不错 : 因为他上课不太专心 有时坐着神就不知跑那儿去了 : 所以别的学生一小时可以上完的 他要多半小时 : 讲过的东西 要他写题目 就呆掉了 : (可能听的时候常常失神的关系 或是听不懂也不提问的缘故) : 做题目的速度也很慢 : 除了家教的两三个小时外应该是没在碰英文的 : 学校上课时 不专心程度更高 : 因为我是女生 面对一个上课没什麽反应的男学生 : 不太知道有什麽方法可以增进互动 : 若是女学生的话 通常冷笑话或是一些奇怪的例句比喻都还蛮管用的 : 但是我讲笑话时 他几乎是没什麽反应的 : 唯一可以庆幸的是 如果聊他学校或生活的其他事情 : 他还挺健谈的 : 不过其他时间就...... : 目前我想到的方式是 : 1. 准备课程的时候 简单化并且针对练习题目 先给他解题的提示 : 希望他做题目时增加成就感 提升学习兴趣 : 2. 功课没做完的话 课程上完之後 留下来写完才能结束 : 不过 我最苦恼的是他现在根本没有心念书 也没有目标和动力 : 我也不够让他尊敬或喜欢这个老师到他可以听我的话念书或写完功课 : 家长跟我说他都不念书 附近学校可能都考不上时 我都不该如何回应!!\ 以下不是对你问题的解决之道 只是一点想法 以身为老师的立场评估 先分析看看家长的目标可不可能达成 不要被家长牵着走 家长的期待与学生match吗? 考虑附近学校的分数与目前学生成绩的gap 剩下半年时间、学生的基础、资质与潜力有没有可能突破至此 你能提供的服务暂且不论 如果明显不可能(极难)的话(比如住博爱特区) 别勉强附和家长 让家长过度期待 我觉的 老师的任务是让学生能有空间来发展自己 帮助学生去除阻碍因素(比如 建立学习方法与习惯 弥补基本能力) 我认为这对学生未来的帮助更大 当然 家长能否接受是另一回事 --

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