才国一, 应该还有救. 除非他连 正数的加法都有困难...或者分数的乘法有困难... 如果这样, 那大概就得从国小从新教起, 不然再怎麽教国一的, 都无法教很快. 家教的好处在於, 教法很弹性. 如果是我, 我大概不会去上课本. 他们有数学习作, 我应该会去教习作. 习作的难度通常不会太高, 题目的难度也会照顺序增加. 把数学那一节的观念, 依照习题出现的顺序, 教完後带入题目. 只教习题, 让他一教完後, 就在家教时, 立刻再考一次. 考完立刻检讨. 检讨完再考. 再检讨... 只要重考本来考错的就好. 在下课前确定他每一题都会算. 下次上课可以再重考上次那节习题. 不过, 呃, 其实我只辅导过数学, 不是数学老师. 但是如果进度上, 不能比学校快一点, 好空出一点时间, 穿插补上学期的东西... 那或许可以跟家长讨论一下, 要不要每个礼拜加课? 就是多上一次课. 一天教这学期. 一天教上学期. 跟家长沟通一下, 其实国一放弃数学还太早, (如果连3+8=11都要想很久的,那, 或许真的就不用白费力气?...) 我目前遇到国一生数学不好的有四种. 一种是连正整数加法都要想很久的→很难救喔 一种是负数的加法不太行→有点难救...逻辑有点弱的脑袋... 一种是遇到分数就挂调→我会先让他把整数的题目做熟, 利害了才去尝试分数, 不然分数 + 上新题型, 还真是双重打击... 如果不是以上三种的，这种数学最好救！因为第四种，底子都OK。 ※ 引述《harrina (harrina)》之铭言： : 目前手上有个国一男生的学生 : 教的科目是数学 : 他的成绩很差 考试都考三四十分 : 他爸妈只期望不要让他更烂 放弃是数学 : 目前我帮他上课时间是一周两小时 : 每次只能教课本上一节 还要帮他补国一上学期的洞 : 如果这样 永远赶不上学校进度 : 这样考试也不会有好成绩 : 令我很迷惘 也很担心 : 究竟我能为这个学生带来什麽 : 请大家说说以往教这类学生的经验 : 谢谢~~~~~~~~ -- 幸福，应为人生最大的顾念。 http://www.wretch.cc/blog/auraobsessed --

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