※ 引述《EricHaze (慵懒)》之铭言： : 我目前家教一国三学生 : 我教他数理 他也算是蛮认真得 一直想加课 也会做题目 : 本来相处也蛮融洽 上课有时也会分享一些经验给他听 : 我一开始是从电学开始教（让他跟上学校进度） : 我几乎把我浑身解数拿出来了 : 回来时 我一边骑车 想起上次也因为同样的事 被他吼说我都乱教 : 就觉得这钱赚的很没尊严 真的很想辞掉算了 : 回来跟朋友讨论後 想了很多 : 刚刚传了简讯 希望他要对理科有耐心 也顺便勉励他 : 我想我把这家教费该尽的本分做好就够了 我个人也曾经碰过类似的情况过 上高中数学上到三角函数公式的推倒 也有类似的情况发生 虽然不至於对老师大吼大叫 但是在我课中表现出想要放弃的态度 我是觉得还蛮灰心的 只是我後来自己想想 关於应对进退这方面 我们是不是不应该以一般人的水准来要求一位学生 今天 所面对的学生 只是个国中生 高中生 而在他们碰到压力的时候的情绪反应 身为老师 是不是 有指导 包容的义务? 今天如果对我们大吼大叫的是家长 那我觉得这份工作 辞职也就算了 然而今天出现情绪反应的 是值叛逆期的国高中生 我自己冷静下来思考後 觉得我必须要自己有包容心以及耐心和义务 来接受 毕竟学生不是长期以来态度不佳 而是因为一些事情而产生情绪反应 希望你们能够化解这项冲突 也希望老师能够以包容的态度来面对学生 子振2007.03.18 --

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