※ 引述《kittylovely (Kitty)》之铭言： : 上星期应徵一个国一数学家教 : 家长来电说要当面跟我谈谈再决定要不要请我 : 本来想说他应该会让我试教 : 所以翻翻现在国一的课本准备了一下就赴约了 : 然後,她一开始就问我有没有教学计画 : 因为我之前没接过家教,所以不知道要事先拟好教学计画?? : 我是跟他说如果确定有要让我教,我会再根据学生的段考时间和范围拟出计画 : 可是她好像不太满意 教学计划方面 我会先跟家长说我的大方向:超前进度一~两小章 因为超前进度 学生在学校听的时候 由於是第二次听了 所以上课效果比较好 学校临时要小考什麽的 也应付的过来:p 至於详细的教学计划 那要等上课一两次之後 了解学生的程度跟学习能力再拟定 请家教老师 不就是为了一对一 因材施教 当然教学计划也要量身打造啦~~ 甚至会依据学生的程度 决定上课教材的深浅度 不是说学得越多就越好 要小朋友真的能够吸收 会活用 才是最适合学生的上课方式^^ (其实 我也真的没拟过教学计划给家长耶 进度掌握都在我心理 哈哈) : 再来,她问我说如果小孩不想听我上课时我要怎麽处理??? 我会先暂停下来 问学生今天怎麽了 是上体育课特别累吗? 还是学校劳动服务 或比赛什麽的让体力比较不支 如果是这样 程度轻微 我会让学生趴十分钟再上课 我也会晚十分钟下课 不然学生左耳进右耳出 一点效果都没有也不好 如果程度严重 我会跟家长说改天再补课 今天先上到这里 因为学生很累 再上下去也只是浪费彼此的时间跟家长的金钱而已 所以改天再补上课 (当次上课视情况决定要不要收费 通常我一开始就会发现 所以不会收费 如果上了一个小时 我也只会收一个小时 或不收费) 如果是心理因素 (今天被责骂 或考试好不好 或对数学没信心等等) 那我会暂时充当辅导老师的角色 安慰他 鼓励他 甚至告诉他自己的经验 (我以前数学也不好 很努力考试还是考不好 但是後来怎样怎样 最後还是如何如何) 通常我的学生都蛮听我的 就像朋友或大姐姐的角色 所以我说的话他们都听得进去啦:p 等学生恢复正常再开始上课~~ 如果学生是一开始就排斥上课 (不管是谁 就是不想上家教) 我还是会和他聊聊 甚至请他给我几分钟 把数学讲得很简单 很好玩~~ 试图让学生对我产生信心:p 再继续上课:) : 我当场愣住...不知道怎麽回答 : 另外她还问说我履历上写自己的数学不错,为什麽後来不是念数学系 : 我是说因为我对其他东西更有兴趣啦(心理纳闷...如果你只要数学系的,那当初就不用约 : 我来面试阿??) 我的理由比较正当 我当初高中选组的时候 因为父亲反对 所以我只能选文组 因此就没办法填数学系了:p 但是我对於数学的教学还是很有信心跟兴趣(:p) 如果有经验之後 举之前教学的学生表现很好的case也可以说服家长:p : 最後她说她总共要面试3位老师再决定要请谁 : 隔天,她就打来说她要录取其他人了... : 因为我是第一次去应徵家教就碰上这种 : 所以想请大家给我一些建议,如果遇到上述状况,怎麽应对会比较好??? : 家长好像也很在乎经验,那没经验的话是不是要硬掰说有呢?? 有的人会 我是不会 但是我会先让自己累积经验(补习班辅导老师 接较低薪的case) --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 203.68.107.9