我教完都是立刻要求学生再做一题类似的 通常当下最多教两到三次就会了 可是不骗你 有半小时不到後就忘掉的 可是我也不觉得奇怪 因为我小时候都自己买参考书来做 不会的就把它的作法学起来 一样会有过一段时间就忘掉的 就当成学生记忆力比较差吧 至於分数负数加减 对他们而言感觉比较抽象 那就同样的东西一直练习到你觉得他会了为止 10遍都不多 或许我们有时候不能了解学生就是吸收比较慢以至於会用一般水准要求 加油了!! ※ 引述《happy02301 (紫色眼泪)》之铭言： : 说的也是 但是这样下去 我真的不知道怎麽教 : 现在在教她新的课程 : 把方程式画在图形上 或是求两个方程式的交点 : 她总是说 老师教的她不会 : 能不能不要再像上次月考重蹈覆辙 : 一直给她做题目 会有改善吗? : 只是她这样 我真的不知道她会不会... : 她还是一样分数加减.负数正数加减.就连-8x=1也会算错 : 我教了很多次都一样 每算必错 : 这是因为底子不好? : ※ 引述《NEWOLD (没有昵称)》之铭言： : : 国小数学就不及格的你不用期待太多 : : 因为小学就考到70以下的表示他真的有超多概念不懂 : : 跟爱打球没关系 : : 我知道不少小学生整天上网玩线上游戏也没什麽在念书 : : 一样数学不会低於8.90 : : 不过家长都不喜欢别人说自己小孩没有数学细胞之类的 : : 会觉得没面子 : : 另外你教她的时候觉得他会了 : : 可是考试又不会 : : 这是因为你教她的时候她是真的听懂了 : : 可是听完就会忘了 : : 这太正常了 : : 我也遇过不少这样的学生 : : 你一种题目一种题目教的时候 : : 她都会 : : 所有题目混在一起就不会 : : 而且很多时候题目只是稍微改一下 : : 他就开始把题目里的数字胡乱加减乘除 : : 而且很多时候根本是看不懂题目在问什麽 : : 另外 : : 有些小孩大考时会更紧张会有失常表现 : : 还有 : : 曾经遇到学生全班作弊做到超夸张地步的 : : 以至於考试成绩会起伏的 --

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