※ 引述《kellydada (毛毛)》之铭言： : （１）请问大家上课超２０分到时半小时　　收不收费？ 我本身case来源，五年下来都是以教幼国小为主轴 就我而言，如果有上到半小时，是会收费的。 若为交代下次范围或提醒本次上课问题，而迟个5分钟，那当然是不会。 但基本上，收不收费也是要看家长的经济状况和家长性格 有的家长觉得时间一到整点，就要下课 (也许他们想吃晚餐或想让孩子休息) 有的家长会觉得多教十分钟，感觉赚到上课时间 而且我教的家长中，有些家长很海派，如果多上20分钟，有时会就加成半小时的钱。 但我其实偶有压力，因为你收费就是要把孩子的成绩顾好，这压力是无形的。 每次成绩出来，我都得(保证) 期望孩子分数在90上下。 : （２）还有如果觉得上课时间不够～ : 　　　会不会跟妈妈要求加课？　　加课算不算钱？ : 　　（目前我是小四加小三　　一周两次　一次两小时） 我现在手上其中有个是小二+小三的case，也是一周2次 一次2小时 老实说，光二年级开始，如果是要教国数(=我定义的全科) 我觉得时间有限，不过平日的复习，如果照每周都有去上课，勉强是够的。 (不要上课时被家长提起兼对一下回家功课的话，基本上是ok) 但在考前一两周就会有点赶，此时我会暗示家长是否要加时数，但我不会加课。 (因为我每晚1-5 全都排满了= = 家长也都知道 但有时他们会要求加到假日/_\) 加课当然要算钱了 (因为有几个case不是离家很近) : （３） : 　之前有另一案例　　是小三学生　妈妈从２５０升到６００ : 　原因是另一家教老师（代称”甲”朋友介绍来的　）开价　国中国文７００　　 : 　所以妈妈自动调其他老师薪水（家中有四～五名老师） : 後来可能家中家教老师多　时薪高　时间长　　经济负荷不了 : 就找名目嫌我教学不认真（学生没进步　补课别的老师都不加钱的。。。等等）　 : 降我薪到４００（我自认收２５０跟６００我都一样用心呀 : 而且小孩真的又没记性反应又慢又爱玩） : 其他老师（乙跟丙）就多塞学生分担（其他老师　教家中其他小孩） : 补课不加钱的老师（甲）好像就没事　依旧维持７００ : （但据给他教的小孩说　觉得我以前上的比较好　给甲教了之後也没进步 : 　而且拿７００的老师学历是静宜　及兴大夜校　没比我好） : 降薪之後　　妈妈慢慢的就不对我疾言厉色了 : 但一度让我很难过　 : 如果是各位大大　　 : 小三家教时薪四百不算低 : 会忍气吞声的接吗？？ 老实说，小学生接到600-700，这价码真的太夸张，可能是家长还不清楚外面行价。 我之前也有小学生接到最高400的，所以我觉得家长给你这个价还好。 说实在，400的case，有的小朋友很自律，也有的容易分心， 但我都会尽量让他在期考时维持一定成绩 (90-或95分以上) 基本上孩子的成绩没退步，课堂又能每分每秒很用心教，家长应该是不会裁你时薪。 因为我不知你教的科目是什麽，如果是英文，时薪高一点点，是ok 我是以只教国数 (教了五年国小低中年级的资历)，和家长要求小一(低年级)时薪400 如果是国数或全科要求到四百以上，那就真的太高了，除非你能让他成绩很好。 另外，在你後面的回文中，你说你是教四科 (我假定是国 数 社 自) 基本上，国小是没有在看硕学士，主要是凭你的教学经验和方法 像每一个年级有一些关键的教法 (如果你了解数学的新旧交替 ex建构式数学) 有些家长常和我反应，之前请的老师 (硕学士都有)，但几乎不太懂目前学校教的 当然，加减乘除对成人而言很简单，但要怎麻在浓缩的家教时间内， 很快速地让小朋友直接上手和每题算对，这就是老师累积的功力。 而你说的社会科和自然科，方法同上，就三四年级言，基本上学校老师都会带过一次 其实就是要很有效率和方法知道三年级容易在哪个环节卡了问题。 所以对我而言，一个小时是够用的，有时还会多出来。 如果你不太熟悉，何不把这次你埋怨的降薪当作是一次经验的累积 日後你对时间的安排，就会更得心应手了。 --

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