前情提要 主角:我和我的小五家教学生 这个学生是我同学转手给我的 我是个比较不会发脾气的人 而我同学都蛮凶的对他 ______________________ ___________________________ ______________________进入不知道从何说起的分隔线___________________________ 事件一:他会当着我的面前作弊 有时候可能会有"背词语" "背课文"的这种作业 我会请他先默背完然後我在听他背 他就会做一张还"颇大张"的小抄 而且 是在"我面前"抄 第一次的时候 我装做没看到 但是我有特别注意是哪几个 请他加强的去背那几个词语 第二次 我请他面对我背 他就把书拿回去重背(他知道不能作弊了) (因为她一抄完小抄就把书拿给我 代表他已经背好了) 事件二:会对我发脾气 数学 是他的弱项 而我教他数学的时候 因为我比较重观念的理解 所以我会从比较简单的地方着手 然後慢慢的引导他到真正要学的部份 可是 他根本就不想听 常常给我恍神 不然就是没有想然後就说不知道 有时候比较惨 他连比较简单的地方 观念都错 我就会问他 这个地方如何? 他就会不耐烦的:"阿我就是不会拉" "我就是看不懂阿" "我脑袋要爆炸了啦" 通常如果他说这种话的时候 我会从更简单的地方下手 然後 他就开始翻白眼阿 玩笔阿一堆有的没的 反正就是不会听我讲话 有时候我会问他 你到底有没有在听 她常常不是回答不出来(还在幌神) 就是答非所问 事件三: 如果数学教了新的东西 要写习作 我就会从概念开始讲 所以可能会花一点时间 然後他就会不耐烦 开始说"老师 你一题可不可以不要讲这麽久" 但 我觉得 如果概念可以理解 我只要解说一题 剩下的 他"几乎"可以自己做 我只要在提醒比较特别的地方就好 可是 就像前面讲的 他根本听不进去 还会跟我闹"这个不会考" (明明题目就在习作上 看不出来不考的原因在哪边) __________________________ ______________________ __________________________有印象的事件结束分隔线______________________ 我同学说 我对他太好了 可是 我真的很不喜欢凶别人 因为我觉得生气的话 整个气氛就会很差 可是 他这种态度 我常常都心里被气的半死 然後却又继续笑笑的讲 当然不会只有数学有问题 只是数学"比较"有问题 至於他的家长(妈妈) 虽然人不错 可是 会一直赶我下课 (当然不会明说 但会一直叫小孩快一点) 教起来 感觉真的很累 我也一直在想 要怎麽样让他可以很快乐的学习 也在尝试各种的方法 可是他不是在那边恍神 就是在那边闹脾气 有时候心里真的很气 如果是大家 会怎麽做阿 ps 看到前面谈论时薪的问题 我已经觉得大家都很好了 他这个小孩 时薪 150 有时候我觉得真的很低 已经是陪读的钱了 本来还想说如果他段考有进步 要请家长加薪 结果 没想到版上大家的意见 几乎都是 请家教进步是正常的 用此加薪的理由不好 害我想加薪的勇气又消失泰半 感觉上 这样真的吃力不讨好 >"< --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 163.24.253.62 ※ 编辑: dogling 来自: 163.24.253.62 (04/25 21:00)