※ 引述《HeavenViolet (开学了啦我不依)》之铭言： (以上恕删) : 小孩害怕老师、不适应学校环境、受不了考试压力， : 都会连结成为「讨厌学习」， : 很多外在条件都是家教老师难以改变的，我们只能慢慢体察小孩的心态， : 看他害怕什麽，到底有多害怕， : 当他无助的时候，也许我们应该要指引他， : 但是他需要的可能不只是指引、不只是教训， : 而是有人能跟他分享坐在黑暗中的感觉，了解他的茫然不知所措。 : 就原文看来，我相信原波一直以来已经够温柔的了， : 不过在不能改变外界其他条件的状况下，真的很害怕结果不知会是正面还是负面的呢。 : 以成绩来评价一个人真是太恐怖的事情， : 前人认为，只要能有谋生技能，堂堂做人就好了， : 台湾现代社会却往往要求每个人都成龙成凤，根本就不可能嘛！ : 比来比去啊，可怜的小孩们！ 你举的例子都有点极端 跟原po的状况不一样 孩子如果从小到大从来没有被骂过 都是被温柔的指引 这个孩子进社会後一定会有很大的适应问题 不知道要怎麽面对老板或客户的责骂 不过这些不是重点，我想讨论的是骂小孩的方法 我自己的经验是，你要让责骂小孩产生效果的话 自己一定要掌握好那个启动的开关 也就是说，要让自己和孩子都知道， 到达哪个点你会生气 而不是突如其来的就骂学生 我教的孩子如果在地上耍赖不弹琴 我会先说笑话，没用再说道理，再没用我会先变脸，再来我会先警告孩子我要生气了 ，在最後我才会骂人，甚至包包拎着我就走人 而且，上一次表现不好，不能累积到这次一起发泄 因为小孩早就忘了他上次做了什麽坏事了 最最最重要是，骂人时不能真的动气，只能假装很生气 因为一旦真的生气，令你後悔的话常不经意就脱口而出 可能会伤害到孩子 骂完孩子之後，顺利的上完课 可是并不代表整件事就结束了 你还要跟家长报告今天的事情 就算当面碰不到，也要尽量用电话当天联络到 我通常会这样说 "xx妈妈，xx今天又发脾气了，所以我就假装不帮他上课， 结果他哭着说他要继续上，我後来有劝他，他也答应我以後 上课会认真" 或是 "XX今天不认真，我就假装很生气，狠狠的骂他一顿，後来 他有吓到，乖乖的上完课。不过其实他最近几次上课都很乖 ，今天可能是睡不饱。" 跟家长讲这件事的重点在我上面这两个例子的後面， 你要让家长觉得你已经把事情都处理好(我也确实都会处理好)， 学生也已经觉得自己错了， 有好好反省 这样家长才会信任你 不要把事情留了尾巴给家长收拾 这是我以前在安亲班学到的 所以後来我只要发脾气 家长一定都是站在我这边，教起学生来就很容易 到後来需要我生气的机会就越来越少 只要我开始碎碎念，规劝小朋友时 他们就会就会知道快踩到我生气线了 以上是对付国小，幼稚园的学生的方法 --

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