※ 引述《vvbird (vv)》之铭言： : 这个学生你要先把学生和家长一起找来, 好好谈清楚 : 让他们知道现在的状况, 以现在已经接下来的状况, 我会给他们三个选择 : 1. 增加上课的时间, 并接受第二个选项 : 2. 接受现实的状况, "死马当活马医"所以不要有太高的期待 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ : 3. 请另请高明 : 谈清楚後, 我会针对比较基础的部份, 做复习 : 然後, 以战养战, 让他借由写考古题的方式, 抓基本的分数 : 推 mcharuko:後面有一点看不懂…是说，先撇清责任归属吗？ 05/09 11:06 : → mcharuko:这样等到指考爆炸後原PO至少也能说尽力了吧？ 05/09 11:06 我想你说的是我加上 ^^^^^ 的那一段吧 不过, 要说清楚的是, 并不是像你所想的那样子 而是要家长和学生看清楚事实 这样子一来, 对家长来说 他可以清楚事实状况後, 才不致於对学生施加不必要的压力 对老师也不致於做出不合理的要求, 而干预教学的内容及过程 对学生来说 弄清楚事实的状况後, 他才能很实际的去做该做的事 就是掌握他能掌握的部份, 拿到可以拿到的成绩 而不是眼高手低的, 希望去拿"高分" 这样子一来, 他在写基础题的时候, 也才能"安心"的去做题 不会去担心做不完, 对学生来说, 反而有机会冲出意外的成绩 至於事後的责任归属来说 我会认为一个老师接了这种案子 注定就是要负责任的 没有什麽撇清责任的理由, 要撇清, 就别接了 -- 如何利用 TeX 编考卷 http://irenepcc.dyndns.org/~mt/archives/dunst/06_tex/index.php 家教经验谈 http://irenepcc.dyndns.org/~mt/archives/dunst/07_tutor/index.php 要转录文章的人请注意三件事 1. 请注明出处, 2. 请保留签名档, 3. 请发个 mail 让我知道 --

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