作者Eso (to be...)
看板tutor
标题[教战] 想问一下高二英文的教法
时间Wed May 16 02:06:36 2007
其实我教高中国中英文已经有一段时间了(约两年)。
不过接到的CASE通常都是程度很差的学生(高中部分是这样子)
之前接过高三总复习，带的也算OK，至少对方是自然组学生，学测考试的成绩高
过他高三模拟考任一科。
只是最近我接了一个高二英文的家教，我了解家长要看的是期中成绩。毕竟有成绩才能
让家长安心，也觉得钱花得值得。我这学生程度还好，也是自然组学生，但不喜欢英文
当然也不会主动背单字，不过他最大的优点是很听话，基本上我叫他背他都会背。
不过这两次的段考成绩，虽然比起他过去的成绩有些许进步，可是我可以感觉到他
有点沮丧，有那种"好像就算背了单字也没有用"的感觉。
我现在很苦恼，因为我只知道他的问题是基本单字的量不够多，所以考试虽然选项他会
但是他会卡在一些基本单字不懂。而我总不能让他暂停学校进度的单字背诵，然後专心
去背一些基本的单字。而我如果双头进行，对一个高二下的学生来说，负担也太重了点。
想问一下版上的高手前辈们，我该怎麽跟家长谈这件事情，一个礼拜两堂课，
一次各上两小时，说真的够多了，我对他们感到很不好意思，但我想很真诚的跟
家长讲，问题的确是出在基本单字的量，片语惯用语句型背得不够多，
所以虽然段考的东西有记熟，可是还是无法有效看到成绩，而我打算以模拟考为
主要目标，帮他打基础，一半顾段考，一半拼真正的目标"指考"。
只是我担心这样的说法无法说服家长，或是会给人一种"替自己找藉口"的感觉。
如果不这麽说，那我该如何跟家长交代呢?我的确也要求他背好课内单字与片语了，
课文我也讲解清楚，每堂课考试，其实在考前我测验他我觉得他都有准备好，
只是我想他阅读测验的部分应该分数被扣非常多，毕竟二下的阅读测验，
必有一定难度的。
希望有经验的前辈能给我建议，感激不尽了。
顺便说一下成绩进步的幅度，没接之前每次段考大概四十分以下，这学期接了之後，
第一次段考考了51分，这一次学校好像考比较难，所以49分。
文章冗长，感谢耐心看完!^^
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 220.134.5.231
1F：→ showind83:建议原PO告诉家长孩子的状况 双方协调看是要先救英文 05/16 03:26
2F：→ showind83:还是要先稳住英文 05/16 03:27
3F：→ showind83:我的意思是 要把英文拉上来 还是先维持学英文不排斥英文 05/16 03:27
4F：→ showind83:其实要二下自然组的学生英文突然拉上来是有难度的 05/16 03:28
5F：→ showind83:每个家庭和学生一定都觉得理化还比较重要 05/16 03:28
6F：→ showind83:所以应该要把这个状况告诉家长 短时间要高分是不太可能 05/16 03:28
7F：→ showind83:而且为了英文而不去念理化更是因小失大 05/16 03:29
8F：→ showind83:所以现阶段英文家教能做的就是尽量补强 但效果是有限的 05/16 03:29
9F：→ showind83:而且现在如果换了别的英文家教或是不请英文家教 05/16 03:30
10F：→ showind83:学生的英文可能会更糟糕 05/16 03:30
11F：→ showind83:如果学生又挺你的话 你也就不用担心被辞退的问题 05/16 03:31
12F：→ showind83:做好本分就好 当然啦 还是要把接下来的计画解释清楚 05/16 03:31
13F：→ showind83:让学生有个目标 让家长有个准备 而非一直看到成绩没起色 05/16 03:31
14F：→ showind83:加油 05/16 03:32
15F：推 super15:其实..一个礼拜两次应该是很够的..一次复习旧的.. 05/16 10:42
16F：→ super15:一次教新的...重点就是要跟家长谈清楚你打算怎麽做.. 05/16 10:42
17F：→ super15:请他给你时间..才高二下..学生又乖..拉起来的机率很高.. 05/16 10:44
18F：→ super15:可以跟家长谈谈你过往抢救学生成绩的经验.让家长对你有信ꐠ 05/16 10:45
19F：→ super15:心..教了这麽久.我深深体会到家长信任的重要性..只要家长 05/16 10:45
20F：→ super15:愿意给你时间..一切都好办.. 05/16 10:46