: 我跟小妹妹的感情算是不错 : 妈妈说别看她在家里很吵很聒噪 : 她在学校都不说话的 : 我猜是因为功课很差引起的自卑 : (老师不喜欢她连带会影响同学的想法 据说还有同学叫她白痴) : 或许妈妈真的只是想帮小妹妹找个玩伴吧 : 但是上次上课的时候 : 小朋友跟我说 老师在大家面前骂她说为什麽数学都不会 : 请家教老师做什麽的? 怎麽教的? : 我听了觉得很难过.... : 1.觉得自己真的没帮到小妹妹什麽 是失职的"家教老师" : 2.老师怎麽可以带头羞辱学生(因为我本身也是师范大学的) : 这个在其他同学眼中很好赚的特别家教(只要陪小朋友玩) : 现在却让我很困扰啊啊啊啊(抱头)~~~ 其实我觉得这个问题很严重嗳… 除非家长不希望小孩参加大考制度，或不指望孩子们上大学、念好书 不然〝快乐学习〞这种东西，就某个定义来讲是骗人的。 如果我今天是她的家教的话，我会和家长把话讲清楚 我会尽量引起学生的兴趣，但并不是〝只有她有兴趣的，我才会上〞 因为学习本身，本来就是有快乐以外的东西啊。 如果只要活着、快乐就好的话，那为什麽要念书？ 念书和学习本身，是一定会有压力、会痛苦的 请家教并不是为了逃避现实吧，不是吗？ 就像教国文，国文有故事、很有趣，可以补充让学生更轻松拥有印象 但要〝学好国文，考到高分〞，不能免俗的，还是要背国学常识，要去背诵课文。 背诵会快乐吗？考试会快乐吗？拿到成绩单，会快乐吗？ 能够说自己一路走来，学习的过程只有快乐的， 即使是孔子的学生颜回，一开始没有下死功夫、没有打从心里尊重这个学科、打好基础 他能够从中提链出自发性阅读的快乐吗？ 为什麽要逃避责任？为什麽要逃避痛苦？为什麽只选择自己想要的才去接受？ 教育也是要教导这个部份，不是吗？ 这个小孩目前只是小学，还可以改正她的观念 那个国中生的孩子…… 要救要赶快。 不过，家长的概念很难改也就是了。 --

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