※ 引述《ppp9654 (^^)》之铭言： : 寒假接到一个家叫他要求我说要把高中物理在这一年寒暑假全部教完(平常不上课) : 那我就说可能寒假制少一到五都要上课,後来他爸爸就跟我说小孩子在抱怨说太多天了 : 他说希望一个礼拜两三天 一天两到三小时 : 那这样怎麽可能教的完 : 难道要我乱讲一通吗?? : 他真的能吸收吗?? 其实在时间上来说，学生有心想要学习也并无不可。 寒暑假排课的话 可以利用隔天上课的方式比较不累(这样一星期可以上到3.5天) 而一次上三小时 中间稍微休息，如果学生有心的话，是蛮有效率的课程。 一直以来我都是接类似这样的课程 排课部份以不连上为原则， 由於初期学生的热忱很够 上课进度可以比较快一些 过了大概两个礼拜 不论是家教老师或是学生多半会开始产生倦怠感 如果学生累，自己在教书也觉得累的话， 不妨暂停上课，或是换个地方上课，找一些不同的事情做。 这段时间，算是放学生一次假(一次没上正课会轻松很多)， 再放学生假的同时，自己继续做备课和蒐集资料的动作。 第三、第四个礼拜如果备课充分的话算是教的最轻松的时期 一方面已经对环境很熟析，上课会像例行公事一样， 而学生初期没有遇到挫折时，也会习惯上课的节奏。 至於最後两个礼拜，可以试着和学生保持一点距离 由於整个寒假有大多时间都在他家中和他独处 和学生之间的互动要拿捏好， 学生或许没有不尊重你的意思，但是和学生过熟有时候会让上课碰到一些困扰 而在寒假即将结束的时候，心情也会特别的浮动 看着前四个礼拜的成果，有时候心中会有油然而生的满足感和自豪感 这两个礼拜的进度会特别容易受到心情的影响，事先安排进度会比较理想许多。 上完一次寒假，如果乐在其中，真会有如梦一场的感觉。 至於学期中可以和家长要求一个月 或是 几个星期上一次课 做复习的动作，或是考试前的重点提示。 和家长与学生「沟通」，也就是「闲聊」，会使的上家教如鱼得水。 希望你能找到适合你的方法。 -- ┌──────────────────────────┐ │ 2008~~YA!! http://2008YA.now.to 子振家教 │ │ │ └──────────────────────────┘ --

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