※ 引述《kikicoco53 (淇淇)》之铭言： : 带一个国一生已经一个月半了 : 一周上三天要负责全部科目 : 最令我头痛的是数学的部份 : 最基本的运算都有问题 : 第一次段考过了 : 数学勉强有进步但是他对自己的成绩很不满意 : 也觉得自己努力了这麽多却没多大起色 : 连很基础的题目他都会说我不会写我看不懂 : (心理问题) : 因为他从小五开始放弃功课到国一上 : 国一下才开始念书 : 一直以来都是倒数前三名 : 这次进步了一点点 : 到底我该怎麽办? : 怎样去增加他对数学的信心 : 还有怎麽去安慰他? : 谢谢耐心的看完 真的觉得你是一个很有勇气的老师，也很care学生 先帮你加油，不要轻言放弃喔 分享我的经验给你，希望对你有帮助 不过要先说明的是：我应该也算新手吧(我年资只有ㄧ年半，国中生更只有3个月) 我现在教的学生到目前为止教了3个月 ㄧ周3天，数学加生物 但因为学生数学较差 大部分时间都在上数学 这学生我刚接手是上学期期末的事 因为国ㄧ上的ㄧ元一次方程式只考了40几分 所以换我接手 我觉得除了我可以尽量教的 可以在加上下列2件事 1.建立学生信心 2.加强学生学习动机 关於建立信心 1.上课中可以强迫学生解题给你看 ㄧ方面可以检视学生是否学会 另一方面学生以後会记得：原来我曾经会过 ㄧ开始学生可能会不愿意 可以多给点提示 等学生相信你的教学能力後 (譬如：学生会暗示你教得比学校老师清楚，或者明讲说我懂了) 再慢慢减少提示，可以减少学生反抗的意愿 2.再者，可以先帮学生设计较简单的随堂小考 让学生觉得：原来我可以做得到啊 再慢慢增加难度 可是如果无法在月考前补到学生考试的难度 记得要先跟学生做心理建设 如果是可以明讲的学生(跟你比较熟，且心智年龄比较高) 就直接跟他说你给他的考卷是特别出的，比较简单 如果不是可以说的学生 就告诉她 你给他的考卷有分单元，所以ㄧ看就知道要用什麽解法 学校的考卷会混在一起考，要他多小心...之类的 避免他考砸，之前的努力会功亏一篑 3.分析学生的弱点给他听，让他知道努力的方向 以我的学生为例 以前他ㄧ看到比较难的题目，或是应用题 想都不想就会说我不会，考试就直接跳过 上课我就陪他ㄧ起想 想出来就告诉她：你看你考试都不愿意想，不然就多5分(看考卷上ㄧ题几分) 并且以认真的态度告诉她 你今天会考差，都是你都不愿意动脑想，而不是你真的不会 现在，即使不是考非常高分 学生也会拿着考卷跟我说：这题我原本样放弃的，可是我还是很认真的把她想出来了 最近学生在学座标 ㄧ开始死都不肯画图 我就跟他说：你不画图你会解吗？ 你很羡慕老师画完图答案就出来了，那你为什麽不画？ 并且找很多需要用图解的题目 让他认同画图是有助於解题的 简单来说，就是让他在ㄧ小件一小件事情里都看到自己的进步 至於增加努力动机 １。我学生家是本身就有奖励制度，所以沿用(钱是家长出的) 偶而学生看到我有小东西想跟我要（不会超过５０元的东西，太多叫她跟家长要） 那我就会提出交换条件 (ㄧ张90分的考卷，全班前10名，上课很认真，ㄧ次作业全对...等等） ２。学生如果有看偶像剧、打电动、零用钱 可以跟学生家长协调配套措施 像我学生家联络簿上有分：很好、好、不好、非常差，４种上课状况 ㄧ周要有２个很好，才能看偶像剧 如果当天只有好，要罚１００元 不好，当天的家教费学生自己付（学生家蛮有钱的） 非常差，这星期跟下星期都不能看偶像剧 ３。激将法也不失为一种良策 不过太主动激她，容易过一段时间就无效 不妨利用她学校发生的事 像我学生有提过：班上某某ㄧ上３－２只考６０几，ㄧ下１－１只剩２０几 我就跟她说：那你现在不认真，二上你要考几分？１０分？２０分？ 她跟我抱怨说，他问老师问题被同学笑 我就问她说：那你们班第一名的同学问问题，有被笑过吗？ 今天如果你才是第一名，你觉得你同学敢笑你吗？ ４。平常上课可以跟她说 这题你自己解出来我们就下课、休息一下、提早５分钟下课 如果你算不出来，就等你解出来再下课 除了大目标 让他每ㄧ节课都有一点小小的动力 ５。另外，如果学生跟你够好 你可以偶尔针对他的不认真、不努力 生气ㄧ下，或者表达你的失望 让他知道，他是你众多学生中，让他最没有成就感的ㄧ个 会有一阵子有效 如果你非常有把握学生很在意你，而且形况严重 你可以威胁她说你不教了(不过应该只能用１。２次吧） 以上经验供你参考，希望对你有帮助 --

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