抱歉，我刚才看一下，发现并没回答原po的问题，提供一下我的建议 我自己家教学生的经验有几种 1.不够用功，但肯做题目，所以如果学校没题本练习，会帮他准备 2.不够用功，也不太做题目，那请让他将课本及学校补充的部份了解熟悉 3.很用功，很愿意做题目，没有题本帮忙补，有题本的话就做了之後讨论， 但这种学生，重点就不是题目了，而是完整和细微的概念能提供给他，也 不用怕出糗，不会就回去找答案下次告诉他，不要不会硬讲，学生有感觉。 而在带课本的时候，叙述详细学生不一定会认真看，重点告诉他，当然这会 让学生懒散觉得老师可以找重点，那都不用自己看，所以最好观察一下，让他确 实有看课本，每次一开始上课，我会先从上次的部份复习，问一些重要概念，结 束的时候再复习一下这次概念，很多学生课本都懒得看，但这就是最大的问题。 在找题本的时候，我是尽量找综合版本的，题本这需要花心力，因为很多种 题目事实上考太刁钻，最好是自己能了解题目想考的概念，要怎麽解，适不适合 学生学，所以，这方面来说备课会比较辛苦，千万别觉得史地简单背一背就可以 教学生，最好还是有兴趣，能通盘理解比较好。而有些东西是新的教材，或是地 理偏地科的概念，就更得想想该怎麽解释了。 改版後的史地，更重视通盘理解，无奈细节还没交完就要通盘理解，其实非 常难，所以我自己也得常常看总复习型的参考书，或是上网查资料，以便观念更 清楚教学生。 说了这麽多，事实上史地这种社会副科也并不好教，没有比较轻松，"拿人 手软，吃人嘴软"，拿了钱就得付出心力。但也别一直想说赶进度，不管再怎麽 会教，学生也会累，还是需要调整，我有一个家教学生注意力只有一小时不到， 後半我就得多聊天，然後趁机拉回来，所以两小时的家教，一个小时才是精华。 我有讨论上一小时就好，但他说：「老师，没问题的。」(打呼状) BTW，我居然被m文了，谢谢版主 T.T --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 219.68.42.153