※ 引述《monologue62 (狗尾草)》之铭言： : 我是想要带张那种月历跟他以游戏的方式进行 : 这样他会比较有兴趣吗 有实际教材上课当然最好啦 他会不会有兴趣 就看你的上课内容罗！ 给他一份月历(什麽人寿、保险业务最爱送的那种就好) 从现在开始就帮他建立月历的概念 譬如先填入今年自己、家人、老师、朋友、宠物的生日-->要对他有意义的人 填入哪天上课，你会给他一个小礼物 都标入月历的里面 可以去市面上找小贴纸 毕竟小一字认不多 譬如 贴上小蛋糕，表示自己的生日 贴上爸爸的图案 表示爸爸生日 贴上小狗的图案 表示家里的宠物生日 贴上小礼物 表示家教老师这天会带小礼物给他 每次上课只要花个三五分钟 实际有在运用 就很快能学会了 这个急不得的 : 时钟方面我没手表... : 所以实在是有点不知道怎麽教 : 直接画图吗然後教他看时针跟分针 大卖场或书局都有卖厚纸板(或塑胶)的教学时钟 可以拨动时针分针的 小一只要学会看几点整和几点半而已 可以跟他约定 "学会看时间，老师送你一支手表，是...(海棉宝宝or小熊维尼or？？)...的喔！" 看她喜欢什麽卡通图案 夜市一百块就有一支了XD : 小朋友分不清"共"是"+" "差"是"-" : 那我该怎麽解释呢 : 分成两次 一次强化他共是加 另一次强化他差是减吗 先把加法的概念确立了 再去教减法(如果他已经一下了 课本应该都是混着教了) 同时教比较容易搞混 读题目让他自己读 去想像那个情境(课本太难 你可以先出简单的让他练习建立概念) 读完问他要用什麽法？为什麽？ 如果小孩讲不清楚 你要强调 "对...因为......所以要用加法" : 最後一个是他现在计算9+6 : 他要用画圈圈 : 我该怎麽渐渐要求他直接反应的 : 像是先要他不用画的 : 用想的 慢慢想 这样可行吗 : 或是还有什麽更好的方法呢 计算要熟练 当然是要反覆练习 对数字还没有直觉感的小孩 教什麽方法都是一头误水 不如就让他练习打心算卡(数学附件都有 不然你就自己做) 先练习简单的加法 譬如1+1到5+5，都熟练了再加 你常去 就每天陪他练习 不然请父母陪 心算卡打出直觉来 自然不用画圈圈 如果他现在才大班 那你时间绰绰有余 如果已经小一下了 那他大概是跟不上班上进度 你跟他都会比较辛苦 不过不用急 急不来的 太追赶教科书的进度 会让他排斥数学的 跟家长说好你的教学计画 请家长不要要求马上看到效果(如果他现在很差的话) 以上我说的每一项 最好都是每天接触一点点时间 不用花大把的时间 小朋友会很烦 会很枯燥 每一种教学 每天都只要花5~10分钟练习 进步会很快 每个课程都上短短的5~10分钟 即使他今天某个部份表现不好 也不会让他沉溺在负面的情绪太久 小朋友也会很有成就感 PS善用奖励制度:) -- http://www.wretch.cc/blog/shuntpooh --

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