※ 引述《TwoOneboy (杀!!)》之铭言： : 之後学生有比较用功了（但用功程度跟其他学生比还差很远）, 第三次段考考了60几分 : 高一下一开始是指对数, 我发现学生又开始不太写类题了 : 结果第一次段考又考了20几分, 问他考卷在哪, 他又说忘了带,然後学校老师检讨完了 : 之後三角函数部份更夸张, 类题「完全」空白 : 学生说他有在念数学, 妈妈也说他花了很多时间念书, 但我想不通如果他真的有念数学 : 为何类题会一题都没写, 讲义上除了我上课带他算的部份, 其他都是空白的 : 三个星期前他们学校周考, 考试范围是正弦定理与余弦定理 : 他考了20几分, 我很生气, 那张考卷真的很简单, 几乎都是课本程度的题目而已 : 他不会写就算了, 居然连余弦定理都背错, 连公式都不背是想去考什麽试？ : 下课後我打电话跟他妈妈说, 他小孩练习题一题都没写, 甚至连公式都没背 : 我已经尽力了, 但实在没办法, 每次考试还是都考20、30 : 我想小孩子会不会是不适应我的教法, 或者根本不想上我的课, 所以才故意不念数学 : 如果是这样, 我建议让小孩子去大补习班比较好 : 妈妈感觉很错愕, 说她都不知道她小孩子这样, 然後说她会考虑 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 我觉得你跟家长的沟通有点问题 孩子的作业没写，公式没背 应该在教了几次之後就要跟家长讲了 还有，孩子跟妈妈都觉得他有"念数学" 你应该要跟妈妈说，数学必须要动手做 可是学生没有这样做 其实你一直都知道这个学生的问题在哪里 但是看起来家长都不知道 而你第一次认真的跟家长讲这些问题时 就用这麽强烈的措辞 "会不会是不适应我的教法, 或者根本不想上我的课, 所以才故意不念数学" 家长应该是有点被你吓到了 : 之後爸爸就跟我说小孩子想去大补习班了 : 我想他爸爸妈妈之前对我很好, 所以想跟他们说一下小孩子目前的情形, 以及我的建议 : 但是打给爸爸时, 爸爸的语气却很冷淡, 一副不想多聊急着挂电话的样子 : 我说没几句话, 爸爸就说掰掰然後挂断了 --

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