※ 引述《xmaseve (get-together)》之铭言： : 不好意思 : 再请问一个问题 : 请问学生如果这次作业没写完 : 该延到下次吗 但降有时会造成他们一直delay : 有次我想说用另一个办法 : 也就是这次作业没写完 就要他上课时把他完成 : 後来学生是有学乖了 知道这样会浪费时间 : 因此有段时间作业都有完成 : 但我还是想问一下 : 如何让学生把作业按时完成 尤其已经是高二生 : 算半个大人了 虽然说每个学生个性不同，不过我可以分享一下我自己的做法。 我第一天去家教，出作业的时候，所采取的方法是让他做出承诺。 学生在我家教前，很少在七点半前写作业，都是在家教後才写，十二点多才睡觉。 我在和他见面前，就从妈妈口中知道这个习性，我希望能纠正他，所以，星期四第 一次见面，（下次见面是星期六），我就告诉他： 「我希望我下次上课前，你能够把所有的作业都写完，包括学校作业和我出的作业， 可以吗？」 学生有点赖皮地说：「如果我不玩的话，应该可以吧。」 我立刻反应：「我不想听到『应该』，而是要确切的承诺，你可以写完所有的作业 吗？」 他就说：「作文应该不行。」 我：「除了作文，其它的作业都一定能完成吗？」 学生：「……数学应该没办法。因为我都不会。」 我：「那你数学可以完成多少？」 学生：「一半吧。」 我就说：「好，那就是除了作文不用先完成，数学完成一半，其它作业都必须完成， 可以吗？」 学生说：「应该可以。」 然後我又立刻回答：「我不要听到『应该』，可以就可以，不可以就不可以，我要 听到确切的承诺。我再问一次，你可以完成你的作业吗？作文之後再写，数学完成一 半，其它作业都要完成，可以吗？」 这次学生就点头说「可以」。 你必须让学生意识到，这是一个承诺，他必须重视自己的承诺。 如果你不太相信学生，除了「答应」之外，可以让他做出附带的约定，如果没做到 的话，就要怎样怎样…… 如果他未实践自己的承诺，就必须彻底实行你们当初的约定，而且必须严厉苛责他， 告诉他，「一个人如果做出承诺却从不实践，没有人会相信你说的任何话，因为你已 经毫无信用可言，你要这样破坏我们之间的信任关系，很好，那这堂课已经没有必要 上下去，因为我对你很失望，我再也无法相信你说的任何话。」 如果他还重视你这个家教，就会认真忏悔，你可以给他一次机会，但若再犯，就放 弃这个家教吧。 说实话，作业不写，永远不可能有进步，没进步，别人第一个质疑的是家教老师， 与其等家长来fire你，不如你先火了学生。 --

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