前面一连串的讨论文,不想加入口水战,只想分享一些带二次基测孩子的方法 希望我的文章对部分老师有帮助 虽然执教於补习班,人数从20--50人都有,但我尽量做到关心每个孩子 比较吃香的是,我有批改作文的机会,藉由批改作文,了解孩子, 趁着写评语的机会,适时给予学生鼓励或建议甚至一些小小警告 因此虽然学生人数众多,但我至少能在部分学生心中留下一些影响 上课时我尽量呈现我的专业,将我觉得重要的基测考题走向予以分析 下课後学生有问题,就算有班导师或解题老师在,我也会跟着他们留到最後 一起帮学生解题,或听学生抱怨他无法读好哪个部份 最夸张时有晚下班两个小时,一直到晚上11:30才能回家 基测前停课一周,若有学生要问问题,我也会到班 家长塞过来一些红包,我也都予以婉拒 如此长期的带着这群孩子,因此基测一考完,我也是他们第一个分享的人 我很开心,我的孩子国文都表现不差,符合了我对他们的期待 我很难过,因为其他科目的失常,他们落入了面临二次基测的挑战 有些补习班也不提供二冲的服务,这些补习班的孩子或家长也面临了旁惶与不安 有些家长还在电话那头痛哭失声(其实他儿子全部也只错十题) 这几天,我忙着在电话旁开导家长(其实家长是最需要建立信心的) 接着是位学生打气与鼓励: 1.XX,这次国文表现还不错喔,看题目有认真喔!老师知道你静下心来就很厉害 2.你看国文题目时有被吓到吗?有喔!那你怎麽办? 3.没错,不要慌,有把关键字圈出来是正确的!你有听老师的 4.那你自然科呢?有静下心来看题目吗?哦!地科没背熟喔!?(生物没复习完?) 那你应该把试题拿出来,先把错的那题在课本哪个章节找出来,先从那看起 5.哦?考前都没算数学(因为每次模考数学都满分)老师跟你们说过考前每天 都要看做过的阅读测验两篇,练习语感,数学也一样阿,要练习算一下 从今天开始回复每天看两篇阅测+做10题数学,应该没问题吧? 考完试迈入第五天了,我嘴巴也都酸了,重复的话应该讲过30遍了吧? 家长回报给我的都是学生已经开始平静下来,原本拿出来的电动也收回去了 有的选择在家念书,有的则到补习班,看来请假在家的真不少 诚如我上篇回文一样,不管是家教老师或是补教老师或是家长 在这个短时间内,真的是要以稳定学生心情与信心为第一要务 别再让他们像无头苍蝇乱冲乱撞,在学校吵闹或试过一间又一间的补习班 其实在我的经验里,二冲时考得比第一次还好的学生比例不高 大多败在"心中不平其他同学已经提早放大假" 为人师长或父母者,能先将他们拉出这种情绪,就是成功的第一步了 但最困难的是,学生的这种情绪会反覆不断出现,随着成绩单寄发.放榜 起起落落,这时就考验老师与父母的耐心了!! 我也正在面临二冲的学生,希望有相同处境的老师或家长,都一起努力吧 --

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