社团，值得吗？ 作者：中山大学政治经济系 副教授 刘孟奇 作者: hidelensman (男儿何伤溺水而拘游哉) 看板: Happy_Odin 标题: [转录] 社团，值得吗？ 时间: Sun Apr 29 23:41:23 2007 小咖， 谢谢你的来信。你的困扰在目前的大学生中应当具有一定代表性。针对你在信中提到的一 些感想与问题，我在下面试着提出一些意见与建议，希望能够对你有所帮助。 你现在最急切的问题是关於考研究所的问题。不过，在讨论这个问题之前，我想先在这一 篇当中讨论另一个在你信中令我印象非常深刻的经验：大二那一年的社团参与是不是「浪 费了一年的时间」？因为这可能也是不少大学生在想要参与社团前或参与过社团以後，心 中会产生的疑问。 我比较乐观的预期是：等你过了十年以後，再回过头来看大二这一年的社团经验，可能就 会跟现在的心情有很不一样的评价。原因是，十年以後，当你在职场中已经有了一定的工 作经验，你会对於核心就业力技能在职场中的重要性有更深入的体认。对於许多年轻人而 言，他们在大学中的社团经验，其实是他们在这方面真正的「第一节课」（而对於许多人 而言，这几近於「震撼教育」）。不管当时他们认为自己的社团参与是「成功的」或「失 败的」，这至少让他们获取宝贵的实务经验，并从中知道自己在这些能力上的优势与不足 之处。而对於那些能够深入反思这些经验的人而言，这也往往是他们大幅成长的开始。 无论如何，我的观察是，的确有不少大学生可能跟你相似，在积极参与社团，投入极大热 情与极多时间之後，却发现结果与自己的预期相差很大，甚至可能因为付出学业的代价， 而深深觉得「得不偿失」。对於这种情形，我提出几点看法，或许能有助你从比较不一样 的角度省视自己的社团参与经验： ============================================================================== 第一、大学社团参与的重点不只在於自己在其中完成什麽，更在於自己在其中学到什麽； 在参与过程中「事情成功」很好，但是「做好事情」更重要：我曾经访谈过一些目前就业 的大学毕业生，他们当中有不少人，特别是大学时社团参与经验比较缺乏的，都会希望自 己当初在学校时可以再多一些社团参与，而且最好是能担任干部，特别是能够企画、执行 与领导一个完整活动。不过他们最主要的理由，可能跟一些大学生参与社团的理由不太一 样—不只是为了交朋友、燃烧青春、挥洒理想热情等等—而是为了把握大学时的宝贵时间 与校园所能提供的机会，好好磨练自己「做人做事」的能力，特别是那些在目前课堂上可 能很不容易练习与学习到的能力，例如表达沟通能力、企画执行能力、团队合作能力、人 际互动能力等等。 所以，我一向鼓励学生参与社团；不只参与，更要实际「撩下去」做事，而且下决心把事 做好，这样才能真正从参与中学到有用的经验与培养能力。什麽叫做「把事做好」？举个 例子而言，许多社团会举办演讲。演讲来了很多听众，爆满成功，这当然很好。但是我会 更重视负责的学生在其中的表现。例如：有没有提供完整的企画书，还是只是跟人家口头 讲讲，甚至临到演讲前还看不到rundown？知不知道到了演讲前几天要再做一次确认，还 是一个月前打电话或口头邀请後，就此无声无息？打电话联络别人时能不能应对得体，还 是会畏畏缩缩？写email能不能表现出适当的礼节，还是会不知道如何使用适当的语句语 气？会不会考虑到演讲者的各种需求，还是一切需要演讲者自理？知不知道要如何接待演 讲者，还是演讲者到了现场之後，就把他晾在一旁，而工作人员自己打成一片？演讲结束 之後，知不知道如何送人离开，还是大家一哄而散？ 我上面举的例子，只是「办好一场演讲」中，需要重视与做好的一些细节而已，而里面就 会磨练许多重要的就业能力。事实上，就我所知，现在有一些雇主在面试年轻人时，就从 最基本的「会不会接电话与打电话」开始测试。你可能会吃惊，能够通过这个测试的大学 （还有研究所）毕业生的比例有多低。 回头检视自己大二这一年的社团参与经验，从这个角度来看，你给自己怎样的成绩单？你 有没有从中发掘出自己可以进一步强化的长处？还是有没有发现自己需要修正改进的弱点 ？这可能是你需要回答的重要问题。 ============================================================================== 第二、在社团参与中遇到挫折是正常的，重点是自己有没有从其中吸取教训、学习成长： 说实话，我们的教育制度在教导学生如何在实务中「做人做事」这一点上的确有所不足。 所以如果一个大学生在参与社团、担任干部、办理活动、或领导团队时，一开始就表现得 非常成熟，我会觉得有点惊讶。 但是这并不是说「因为我们年轻，我们需要学习成长的空间，所以我们做得怎样都理所当 然，没有关系」。如果一开始就存着这种想法，那也就没什麽学习成长的可能。关键是， 你要有做好事情的企图，要在做事中知道自己的不足，要有从错误中吸取教训的能力，更 要有经过学习後逐渐成长成熟的具体表现。 大学时社团参与的经验所以可贵，正是因为一个年轻人在这当中犯的错误，几乎也就是当 他进入职场後，容易犯下的错误。如果他能从中学到教训，改正错误，当然是学费越早付 清、功课越早学会越好。 我自己的猜测是，有参与社团经验的在校学生，在读〈我七年级，我不草莓〉这一本书时 ，应该比较容易有所体会。举例而言，大学生在社团参与中一个常犯的错误就是「混淆工 作夥伴与交朋友，所以常常把工作上遇到的问题，不是诉诸客观的专业规矩或工作伦理予 以解决，而是诉诸私人友谊，甚至把工作上的歧见，视为对於友谊的考验」。遇过这种问 题的人，我相信在读这本书的第二十一章时，会有很深刻的认识。另一个例子是，有些大 学生曾在社团中企画执行活动，但是因为没有系统化、结构化的处理问题，导致事情处理 得疏漏凌乱。有过这种经验，而且从中学到深刻教训的人，读到书里面的第二十三章时， 应当就容易了解其中的建议目的何在。再举一个例子而言，不少社团领导干部所遭遇的主 要挫折，其实就是不知道如何处理会议中的歧见。有过这种经验的年轻人，应该会从书里 面的第十六章，学习到许多会心的功课。 我相信，你在过去的社团经验，现在就已经开始转化成为你的学习资本。从这一点来看， 「大二这一年」应当不能说是完全白费的。 ============================================================================== 第三、社团参与和学业成绩必须兼顾：强调这一点，并不是因为我忽然想起了自己是大学 老师，所以要学生用功念书。而是因为一个大学生能不能做到这一点，很可能反映出他有 没有准备好一些将来在职场上非常重要的特质与能力。 举例而言，当我们看到一个大学生能够基本上兼顾社团参与和学业成绩时（这不是要求在 两者都做到顶尖，他当然可以有所偏重，但关键是学业成绩必须至少达到一种可以交代的 地步），这其实反映出他有相当不错的时间管理能力；能够依据事情的轻重缓急，井然有 序的处理事情；具有相当的稳定度与抗压性；能够按捺下性子，如期完成自己纵使不太喜 欢，但仍然必须尽责完成的事情。 这也是为什麽一些雇主会留意在学成绩单的原因。说实话，很少有雇主会因为你的哪一科 成绩表现得特别好，就因此认定你会有不错的工作表现。而是因为我们多少可以从一份成 绩记录所提供的讯息中，判断一个年轻人的态度与特质，例如：稳定、可靠、负责、自律 等等。 重点是，不要走极端。不要因为觉得成绩单重要，就完全「不问世事，埋头念书」，而错 失从实务经验中学习一些重要做人做事技能的机会，这会让自己将来在职场中迟早陷入某 种劣势；但也不要又因为社团参与所产生的实务感与成就感无比吸引人，就过度轻忽了学 生被要求的「本业」。 记得，对很多雇主而言，他们相当喜欢的年轻人，就是「各方面能力平衡发展」的年轻人 。 当然，你可能会问，现在对你说这一些，是不是为时已晚？不晚。你固然不必太为大二时 光懊恼，但是你还是必须在最後让自己的成绩单看起来漂亮一点。你虽然可能已经没有一 张表现稳定的成绩单，但是你可以有（而且你显然正在努力）一张越往後面表现越好的成 绩单。对於雇主而言，这代表你会在得到教训後修正进步，这也算是不错的讯息。 ============================================================================== 第四、让自己的「负面经验」创造正面价值：看到这里，你可能会很想问：我为什麽还不 赶快回答「该不该考研究所」的问题（我一定会回答的），而要先讨论这一些？原因是， 我从你的信中，读到一个令我有点不安的倾向，就是会用否定的态度面对比较挫折的负面 经验。最好避免这样做。正如书里面一再强调的，在现在的职场中，你要能够自我行销。 「自我行销」当然不等於「自我吹嘘自己过去有多厉害」，但也显然不要落入「自己会严 重自我否定自己过去经验」的地步。 我不敢保证，但将来很可能会有一位潜在雇主问你：你在担任大学社团社长的时候，做过 什麽？学到什麽？而这个问题的重点将会是「学到什麽」。就我自己而言，如果一个年轻 人完全说不出他自己在这个过程中遭受过怎样的挑战、有过怎样的挫折与动摇，我会有点 怀疑他的实务经验可信度。但是如果一个年轻人会因为遭到严重挫折，而高度否定自己的 这一段经验，我也会担心他将来从工作挫折中奋励成长的能力。对我而言，我会希望看到 一个年轻人，有办法从自己的负面经验中创造出正面价值，并且能有相对应的具体表现。 因为这正表现出「乐观与信心」以及「以建设性方式面对问题」这些在职场中极为可贵的 态度。 --

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