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标题[新闻] 李家同批工程教育 重理论轻实务
时间Mon Mar 10 17:46:59 2008
李家同批工程教育 重理论轻实务
2008/03/10
【联合晚报/记者邱琼平/台北报导】
大学工程教育攸关台湾竞争力,但前暨南大学校长李家同今天痛批,台湾的大学太重视高
阶理论,理工科系的学生对实务一点感觉都没有,导致学生毕业後进入职场无法立即上手
。他更直言,最大的祸首就是政府过分重视论文发表,教授把所有时间花在理论,根本没
时间管实务。
台湾师范大学教育评监与发展研究中心进行大学教育课程评监,今天公布工程教育评监结
果。研究中心主任彭森明指出,检视各大学工学院的课程後可以发现,缺乏实务是最大问
题,甚至有学校根本没有开设实务课程。
学一堆理论 根本做不出来
担任报告人的李家同表示,大多数的教授在课堂上都教得太高阶,缺乏实务理解力,而大
学教授几乎全部面临发表学术性论文的压力。因学术性论文多半与理论有关,也让教授们
对不能帮助发表论文的实务没有兴趣。
「工学院学生竟对实务一点感觉都没有!」李家同进一步说,学生在课堂上学了一堆理论
,根本就做不出来。举例来说,大多数学生都知道自动控制的理论部分,即Laplace
Transform,但即使学会理论部分,也仍然不会控制任何系统。
技职大学化 跟业界有落差
另一个值得忧心的就是技职大学化,过去技职体系的学生毕业以後直接进入职场工作,自
然也会对实务有兴趣。不过技职学生也在拚升学,教科书也变得愈来愈理论,学校教出来
的学生跟业界需求的人才有很大落差。
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