文章後半提到的分工概念很棒耶! 我翻过两个关於汽车的文件 ，可是我对汽车一窍不通，所以花了很多时间查资料， 另外一方面，翻译公司也没这麽神通广大，没办法?次都找熟悉案件内容的译者翻译。 如果译者资料透明，专长也很明确，那麽就比较容易请到熟悉文件内容的译者，翻起 来事半功倍。这是後端的「工作配对」。 前端的议题是培养译者。似乎就像你所说的，没有一间翻译学校在专门领域的译者， 都是培养「全才」译者（全包比较不好听，可是更贴切）。我必须声明，这是我的猜测， 我并不真正了解翻译学校的课程。我不认为师大辅大译研所会只培养特定专长的译者； 所内分组的话倒是个好方法，不过师资的需求就更高了。而南部好几间学校倒是可以 乘机发展系所特色，针对特别的领域训练学生。假设某个翻译系现在起针对软体中文化 训练学生，五年八年後，需要软体中文化译者的公司，难道会不以这个系的毕业生为 首选吗？ 注：原本想把彰师大翻译所放到上面的例子里，可是怕把翻译研究所比喻成译者训练场 　　不恰当。 ※ 引述《sandydz (somewhere out of the...)》之铭言： : 其实此篇文章心得成分居多, 也希望各位前辈可以给予正确知见.... : 翻译工作绝非译者闭门造车、搜索枯肠便能做的好的工作。 : 无人不知、不晓集思广益的好处，但，又有多少人能付诸实行呢？ : 我们可以由台湾翻译良才荒探讨起，仔细省思翻译教学究竟是哪个环节出了问题。 : 这阵子谈论的沸沸扬扬的翻译人才认证制度终於要成立了，不久前在国立编译馆举行的研 : 讨会，该领域佼佼者开门见山的道出：「翻译市场充斥太多不会翻译的人才，在众多雇者 : 利益考量之下，往往忽略良莠不齐的事实，造成多数流向市场的译作品质低劣，这也是我 : 们我们设立认证制度後期望能改善的现象」，甚至有位讲者毫不讳言的直言：「真正会翻 : 译的人才有资格赚钱！」翻译界至今面临的困境及需求由此可见一班。 : 然而诸位国内口笔译权威更加关心到翻译教学人才不足的危机，例如郭岱宗教授语重心长陈述 : 她如何把翻译机会留给後起之辈，师徒间的情谊就因教者谆谆教导之下更加融洽，齐力为 : 翻译行业奉献。 : 然而一位可称的上「师父级」的教师是需要花多少年的劳心劳力，身经「译场」千百战， : 才能焠链出这麽一滴近乎全才的师资。那麽，也无怪乎，翻译人才始终供不应求。 : 笔者以为各领域的学问如大海浩瀚般，再佳的译者也无法备多种专才於一身，令人满意的 : 译作在与更多数差强人意的作品相较之下，简直是九牛一毛，除名译家外一般民众其实难 : 以觉察到国内其他优秀译者的存在。这是目前地球村时代，资讯流通迅速必然的副作用。 : 因此，与其让少数训练中心(大学、研究所补习班)成为精英、近全才制造场，是否可尝试规 : 划出各个专业领域的专才中训练出翻译人才的标准作业程序(SOP)。这类的训练机制除应 : 交由专业研究所来研究规划，一般坊间的翻译社更应持奉献的精神，来训练自己公司的译 : 者，这才是真正译者道德所在。 : 目前的粗略建议包括 : 各专业领域的译者交流机会--> 交流时间的内容安排--> 讨论沟通建立的机制及 : 各个讨论层面的 : 负责人 : 目标导向小组-->专业领域长期培训规划小组 : 最後以怪怪的打油诗收尾 : 教学相长 : 才能真正的让彼此成长 : 译场不该只属於精英的天堂 : 分工合作机制成功执行 : 缚手缚脚便能松绑 : :) --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 61.62.109.45 ※ 编辑: feller 来自: 61.62.109.45 (12/04 00:20)