※ 引述《gugubird (gugubird)》之铭言： : (我不想上课一直讲理论， : 想先介绍不同类型的翻译，如文学,商业,字幕... : 然後重点放在"实际操作," 让学生透过练习 : 知道如何用不同工具书资源处理"我不会翻"的部份.) 其实我觉得放在实际操作的这个构想很好 可是老师自己事先就要准备每种翻译类型的不同特色 还有需要用哪些理论去应用，然後把这些理论简单介绍给学生 有时候真的要学生自己动手+动脑才知道问题出在哪里 当然，有的老师认为打好基础也很重要（像是查成语） 可是那些在其他地方，或是学生自己就应该加强吧？ 翻译课上的是【翻译】，把它当名词就是探讨理论 把它当动词就是实地操作然後发现问题、学习解决问题 我喜欢把它当成动词，因为其他听讲的课已经不少了 而且说实话.....对学生而言 让学生自己多做练习，要比老师在台上努力讲课好 不然学生只会在台下睡死或是在桌上刻漫画（耸肩） 以上浅见:) --

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