2009-10-08 旺报 【记者简立欣／台北报导】 　香港的技术优势、台湾的中文优势、大陆的市场优势，两岸三地翻译学院比一比， 更能知己知彼。 　走进国际会议会场观众席後方的booth（口译室），不到一坪大的空间简单摆了双 人桌椅及麦克风、耳机等音控系统，前方一面大玻璃可清楚掌控会议情况。舞台上，与会 人员舌灿莲花；舞台下，口译人员进行一场脑力、体力和临场反应的自我竞技…… 　翻译兴衰 反映综合国力 　过去翻译一向被外文系视为边缘学门；曾几何时，全球化浪潮席卷，国际交流频繁 ，口译、笔译需求大增，翻译一下子红火起来，成为一门「显学」。由於翻译产业高度倚 赖经贸和外交市场，因此翻译教学的兴衰也一定程度反映该国「综合国力」消长。两岸三 地翻译教学演变是最好范例。 　台湾和香港翻译教学起步较早，研究成果比大陆先进。尤其地小人稠的香港曾是英 属殖民地，先天的双语环境，让香港八所大学就有七所设翻译系所，译学勃兴，扮演了两 岸三地翻译教学的领导者，也非常勇於求新求变。 　教学特色上，香港的翻译课程设计有很强的针对性，比较注重市场需求和实作能力 。例如最早设立翻译系的香港中文大学翻译系，便与其他学科如法学等开办双学位课程， 采「4+1」模式，即第一年学习翻译课程，第二年学习法律相关知识（4年为期），毕业可 获法学和文学（翻译）双学位。 　香港 双语危机意识 　不过，香港的优势在1997年主权移交之後出现变化。台湾师范大学翻译所副教授廖 柏森指出，97年之前香港是两文（英文、中文）两语（英语、广东话），97年之後变成两 文三语，普通话使用机会大增，只剩下学校和公司有英语环境，港人开始出现双语能力危 机意识：英语没有母语人士好、中文没有大陆和台湾人好。 　廖柏森以2002年一项针对香港翻译系大学生的调查为例，港生就读翻译系的动机， 竟有55%是「对中英文有兴趣」，25%是「想增进中英文能力」，仅一成以就业为目的。台 师大翻译所专任助理教授赖慈芸进一步说明，香港的情况显示出，会说中文不表示中文好 ，英文好不表示翻译好，「翻译比到最後其实比的是中文能力，而不是英文能力。」 　台湾 中文能力胜出 　目前台湾共有辅大、台师大、长荣、彰师大、文藻和高雄第一科技大学等六校设有 翻译研究所，其中长荣、文藻先设系才设所。 　关於台湾在两岸三地的翻译教学表现，廖柏森认为，台湾的翻译教学实证研究比大 陆有优势，例如大陆目前的课程设计、教材教法和教师评比，都还停留在较为直观、粗糙 阶段，而台湾已经有一套相对完整的研究方法和论述。 　赖慈芸则提出台湾的中文优势。她指出，台湾的中文能力在两岸三地是最好的，「 香港就不用说了；大陆的中文严重欧化，且抱持鲁迅式『宁信勿损』理念，翻译赘字很多 ，看起来很累！」台师大翻译所李奭学则指出，或许是基於安全考量，大陆的翻译宁愿「 紧跟原文」而牺牲通顺原则。 　不过，台湾的翻译教学也面临严重师资问题。赖慈芸以台师大翻译所为例，目前所 上能指导论文的专任教授，笔译组三位、口译组一位，得负担系上八、九十位研究生，相 当吃紧。「以中译英的师资而言，首先要求以英文为母语、中文又要好；其次必须是博士 学位。光是这两点就很难了，还要跟上海、北京、香港、新加坡抢人，台湾根本抢不过。 」此外，如非专任师资，只能拿钟点费，薪资不高也是事实，难以吸引翻译人才从事教学 。 　学术翻译部分，台湾也面临人力和市场稀缺的双重困境。无论是译研所本身的翻译 理论和翻译史、或是其他学门的学术经典，大陆出得相当快（即使良莠不齐），台湾「小 而美」的学术团队光是训练就来不及了，几乎放弃了学术翻译这一块，且就算出了学术译 着也因为太冷门而没市场，难敌大陆翻译人海战术。 　大陆 猛爆後势可畏 　近几年大陆由於军事外交及经济实力崛起，对翻译专业要求遽增，新开设的大学翻 译系所呈现大跃进式「猛爆性成长」，大陆国务院继2007年首次批准15所重点大学增设「 翻译专业硕士」（简称MTI）学位，2010年又增设25所MTI，力度之大之猛，引人注目。 　MTI（Maser of Translation and Interpreting）是一种专业学位（ professional degree），依照市场对专业译者的需求而量身订做，培养实用型人才，有 别於传统「翻译硕士」（MA）的研究型人才。两者学位位阶一样，培养方向不同：MA比较 传统，要读理论、写论文，MTI则比较类似职业学校。目前大陆对MTI高度重视，相较之下 MA已经渐失「关爱眼神」。 --

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